【教育资料】小学语文二年级教案《练习2》教学设计之一。
1、能正确拼读音节，读拼音写出汉字。2、能区别同音字、形近字，并组成词语。
3、根据例句把句子写具体，会修改有明显错误的句子。4、能看图把每幅图意补写完整。
重点：音近字、形近字的比较练习，懂得如何把句子写具体以及怎样修改错句。
难点：修改错句和看图补写句子。
教学时间：二教时。
第一教时。课时目标：
1、能正确拼读音节，读拼音写出汉字。
2、能区别同音字、形近字，并组成词语。
3、根据例句把句子写具体。
教学过程：一、读拼音写字。
1、自己拼读音节，指名拼，评议正音。
2、填写，3、指名板书，校对。
4、同桌批改。
二、区别形近字、同音字。
1、自由说说每组两个字在音形义上有哪些不同，哪些相同或相近。
2、给每个字口头组词。
3、划去不能搭配的字。
4、校对。三、比一比，在组词。
1、自己比较每组字的相同点、不同点。
2、反馈，得出结论：
下面一行字是上面一行字加偏旁而来的，说说这个偏旁与字的意思有什么联系？
3、口头组词。
4、书面完成，同桌交换批改。
四、照样子，把句子写具体。
1、读例句，比较句子，你认为哪一句写得好？好在**？具体在**？。
2、指名说，3、口头填空，自由说指名说，评议。
4、书面完成。
5、小结：我们把句子写具体可以在什么的前面加上怎么样的词语。五、作业：
作业14第二教时。
课时目标：1、会修改有明显错误的句子。
2、能看图把每幅图意补写完整。
教学过程。一、复习：
听写本单元词语。
二、读一读，把句子写下来。
1、读第一句，理解题意。
明白每一行都是按字词句的顺序排列的。
2、学习第一句。
a、读一读。
b、说说明亮是有哪几个字组成的，明亮是什么意思？它在句子中说明什么？
c、抄写第一句。
3、按学习第一句的方法学习。
二、三句。三、说说下面几句话错在**，改正后写下来。
1、读三句话，想想错在**。
2、指名说，错在**，为什么是错的，正确的应该怎么说？
3、反馈：第一句：把春天改成夏天，或把荷花改成桃花。
第二句：删去和白杨树，在梨树前加个和。
第三句：删去月亮和。
4、书面完成。
四、看图，把每幅图下面的话补写完整。
1、读题，了解题意，明确要求。
2、仔细看图，看懂图意。
3、想想每句话应补写什么，才能连成一段完整的话。
4、补写。地方飞过海酿母菌，没，那么点忐忑后飞过海发挥。
5、交流反馈。
五、作业：作业本作业57
苏教版小学二年级下册语文《练习2》教学设计
练习2 教学案例。教学要求 1 复习小写字母的写法。2 初步学习近义词。3 整理成句子，再给句子加标点。4 练习写好带偏旁的字，注意字的间架结构。5 朗读并背诵诗歌。6 熟记4个成语。7 转述老师通知大家的一段话。教学时间 三课时。第一课时。一 教学第一题1 审题。1 指名借助拼音读题目。说一说 亲...
苏教版小学语文二年级教案《识字2》教学设计三
1 学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写 认识金字旁 理解由生字组成的词语。2 知道一些有关旅行的知识和我国重要的旅游景点。教学时间 两课时。第一课时。一 揭示课题。1 小朋友，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？能说给老师听听吗？2 今天我们学习一篇和旅游有关的归类识字课文。板书课题 ...
苏教版教材二年级语文上册《练习2》教学设计
练习2教学目标 复习巩固汉语拼音字母的大小写。认识四种标点符号及它们的用法。读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。熟记成语。朗读背诵古诗。练习写左右结构的字。按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。教学重 难点 认识标点，知道它们不同用法。教学准备 小黑板 挂图。教学时间 四课时。教学过程 第一...