二年级语文下《酸的和甜的》教案

发布 2024-04-01 14:05:05 阅读 2450

1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。

4、懂得做事不能轻易相信别人,要亲自尝试的道理。

课前准备:多**课件、电脑。

教学时间:两课时。

教学过程:第一课时。

一、激趣导入,提示课题。

二、借助文中图画,初步感知课文内容。

三、初读课文,整体感知。

四、自主识字、写字、学词学句。

五、朗读感悟,相互交流。

1、同桌合作互当小老师,互相帮助,读通读顺课文。

2、指名分自然段朗读课文。思考:课文**现了几种小动物?

3、重点朗读感悟课文4--7自然段。

1)学生个人独立朗读课文4--7片段段,边读边想:在课文**现的小动物中谁最聪明,为什么?并从课文中找出相关的依据。

2)在学习小组中讨论,交流个人阅读思考的收获。

4、通过朗读表现自己学懂的内容。

六、引伸拓展,体现个性,发展语言。

1、小松鼠和小兔子真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的?你能帮帮他们吗?

2、你想对故事中的小动物说点什么?

七、回归整体,积累运用,有感情地复述课文。

1、学生边看图边自由读课文,准备复述。

2、上讲台有感情地复述故事,可融入自己的想象。

第二课时。一、复习检查。

二、指导书写。

三、实践活动(读读、演演)

自选伙伴,编排童话剧,再演一演。

二年级语文《酸的和甜的》教案

二年级语文 酸的和甜的 教案。导语 生活中的滋味万千,需要我们亲身尝试才感受得到,课文 酸的和甜的 就讲了这么一个故事。下面是课文 酸的和甜的 教学设计,欢迎参考!一 学习目标。1认识9个生字。会写8个字。2正确 流利 有感情地朗读课文,分角色表演课文。3懂得做事要亲自尝试的道理。二 学习重难点。1...

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教育资料 小学二年级语文 酸的和甜的 教案。课文是一个生动有趣的童话故事,是以 的形式编排的。吃不着葡萄说葡萄酸,这是狐狸闹的笑话。狐狸用这种精神胜利法得到心理安慰,却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝,他们都将错过这一顿美餐。是啊,没有尝过,怎么能断定葡萄是酸的呢?我们平时做事要亲自...

小学二年级语文上册《酸的和甜的》教案

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