教学准备。
1.教学目标。
1．掌握课文里重点词语，注意辨析读音、组词。2．朗读感悟课文，感受老爷爷的美好心灵。
2.教学重点/难点。
教学重点识字、写字教学难点朗读、背诵课文。
3.教学用具4.标签教学过程。
一、导课。同学们，你们去过山里吗？今天我们就一起走进热闹的大山，去认识一下那里的人。二、新授。
一）初读课文、学习生字。
让我们打开书22课，听老师读读课文。（教师范读。）同学们，你们想不想自己读读课文？
请同学们自己读读课文，并画出自己不认识的生字。（学生自己读课文，并勾出不认识的生字。）1.师指名读课文（2—3名）。
2.学生用喜欢的方式认自己不认识或认不好识字。
第1页。3.教师指名识字、正音。（2——3名）4.小组检查识字。
5.小老师进行检查。（检查时个别字可让学生组组词或说句话。）（二）再读课文，了解课文内容。
同学们，通过检查老师觉得你们真聪明，把生字掌握得这么好。下面让我们再来读读课文，这次我们要把字音读准、句子读流利，自己先读读，再和同桌读读。
生自读，同桌互相读。）学生汇报。
师给其他同学布置任务：仔细听同学读课文，听完后进行评价。）师找2—3名学生读课文。最后一名同学读时，师提要求：边听边想，读了这篇课文你知道了什么？三、练习。
1.如此美丽、热闹的大山，我们该是一种什么样的心情呢？2.看到如此光秃秃的大山，你的心情怎么样？四、总结。
大山在老人的带领下，在好多动物的帮助下，改变了模样。在现在水土流失，森林资源遭到破坏的情形下，给了我们很好的启示。五、作业。
还会有些什么人或动物来帮忙呢？请仿照这三个自然段来说一说。六、板书。
热闹的大山闹醒吧棵眉泼。
第2页。苦恼养育活泼可爱五颜六色。
第3页。
二年级上册语文教案22热闹的大山 课时2语文A版
教学准备。1.教学目标。1 复习10个字，会写1个字，正确 流利 有感情的朗读课文。2 朗读感悟课文，感受老爷爷的美好心灵，感受 人与自然和谐发展 的美与重要性。2.教学重点 难点。教学重点。理解课文内容，感受大山的变化及原因。教学难点。让学生知道劳动可以创造美，懂得热爱大自然。3.教学用具4.标签...
二年级语文教案1 22
4 乡下孩子第一课时。教学内容 初读课文，学习生字词课时目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 学会10个生字，其中田字格上的6个生字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。教学过程 一 揭示课题，解题。1 板书 孩子问 大家看到这两个字，会想到这首诗写的是什么？2 再加上 乡下 你知道了什么？...
语文A版二年级上册《热闹的大山》教案
热闹的大山。教学目标 1.认读本课的生字并学会书写。重点理解 光秃秃 的含义。2.在理解课文内容的基础上知道绿化荒山的意义。教学重 难点。识记本课生字词，并理解绿化荒山的意义。教学过程 一 导入 1.出示热闹一词 2.提问 生活中你见过热闹的地方吗？指名说 3.提示 课文里也有一个热闹的地方你还记得...