热闹的大山。
教学目标：1.认读本课的生字并学会书写。重点理解“光秃秃”的含义。2.在理解课文内容的基础上知道绿化荒山的意义。
教学重、难点。
识记本课生字词，并理解绿化荒山的意义。
教学过程：一、导入：
1.出示热闹一词：
2.提问：生活中你见过热闹的地方吗？（指名说）3.提示：课文里也有一个热闹的地方你还记得吗？4.板书课题《热闹的大山》二、新课。
一）学习第一节。
1.引导：这座大山原来就这么热闹吗？2.出示课件（光秃秃的大山）
提问：原来的大山什么样？像什么？（指名看图说）3.指名读第一段。
4.你知道什么了？山上什么也没有课文里用了一个词是什么？（板书光秃秃）生活中你还见过光秃秃的东西吗？（指名说）
5.过渡：光秃秃的大山多可怜啊，同学们愿意帮助他们吗？你能想出什么办法？（指名说）
二）学习课文的小节。
1.引导：植树造林我们人人有责，看谁来了？
2.提问：老爷爷来干什么？(带这问题轻声读第二段)老爷爷就是来绿化荒山的。(指名回答)
3.出示课件太阳刚刚露出笑脸老爷爷醒了，他这么早来干什么呢？4.指名回答。
5.你猜对了勤劳的老爷爷要通过劳动绿化荒山，这时哪些小动物来帮助老爷爷实现这个愿望了呢？6.自由说。
7.课件出示：小鸟。
8.小鸟说什么了？自读第3自然段找小鸟说的话。9.假如你是小鸟，请读小鸟说的话。（练读、指名读）
10.老师想采访一下小鸟：你希望这颗柏树种子会怎么样？
（指名说）11.评读：多热情的小鸟，谁愿意再读一遍小鸟的话？
12.听了小鸟的话老爷爷心情会怎么样？指名回答，13.
提示：老爷爷的的话该怎样读？（指名读老爷爷的话）三、练读。
第四自然段是老爷爷和小松鼠的对话，先自己练读然后老师找同学表演读。
二年级语文上册《热闹的大山》教案语文A版
热闹的大山。教学目标 1.认识14个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确流利的朗读课文。3.通过读文，感受到劳动最光荣。学习准备 课本，红笔，写字书，活页夹。任务一自学生字。1.我能读三遍，把课文读正确，读流利。也能标出段号。2.我能用铅笔 会认字词，用 标出会写字词，用红笔勾画短语，并且能读两遍...
二年级上册语文教案22热闹的大山 课时2语文A版
教学准备。1.教学目标。1 复习10个字，会写1个字，正确 流利 有感情的朗读课文。2 朗读感悟课文，感受老爷爷的美好心灵，感受 人与自然和谐发展 的美与重要性。2.教学重点 难点。教学重点。理解课文内容，感受大山的变化及原因。教学难点。让学生知道劳动可以创造美，懂得热爱大自然。3.教学用具4.标签...
冀教版二年级语文上册试卷
一 我能辩出双胞胎。辩字组词 8分 力 粗 并 洋 刀 祖 井 样 二 我会查字典，并按要求填表。12分 四 变字小魔术，加一加，变成新字再组词。9分 例 骨 氵 滑 光滑 见殳。白且。是古。五 我会选字填空，还能再写出几个与动物有关的成语。6分 象虎龙。狐假威画点睛盲人摸 六 组合。用线连词语 6...