沪教版二年级语文上册《燕子过海》的教学教案。
教学目标：1、认识本课“燕、朗、航、甲、挥、票、软、弱、坚、强”等10个生字。描摹“燕、朗、航、挥、票”5个字。
积累“晴朗、日子、航行、休息、益鸟”等9个词语。2、能流利并有感情地朗读课文，背诵第节。3、了解燕子是益鸟、候鸟，感悟燕子在困难面前勇敢、坚强的品质。
重点难点：
1、在丰富的语言环境中，运用多种方法自主识记10个生字，并适时巩固汉语拼音。
2、在理解课文内容的基础上，读好重点句，背诵节。
3、通过一些参考资料、口语训练，帮助学生感受燕子的好品质。教学工具：多**工具教学过程：一、导入新课。
1、**出示：一望无际的（）
1）括号里可以填上什么词语？（天空、田野、大海……）2）**出示句子，练习朗读。
第1页。一望无际的大海啊，水连天，天连水，望也望不到边。2、出示课题，齐读。学习生字：燕3、质疑。
4、师归纳问题：大海无边无际，小燕子为什么要飞过大海去？他们从哪儿来，要到哪儿去？燕子是怎么过海的？二、整体感知。
1、听课文录音，完成口头填空**出示：
一个晴朗的日子，我们的船航行在大海上，一群从飞往过冬的燕子在大海的上空不停地飞行。它们太疲倦了，就伏在我们的甲板上休息了一会儿。后来，有的燕子有的燕子2、结合交流，学习生字“朗、航、甲”3、练习把课文读正确。
三、研读课文。
一）学习第小节。
1、**出示句子：一群从北方飞往南方过冬的燕子，在海的上空不停地飞呀飞呀……
1）指导读句，让学生张开双臂像小鸟一样“飞”。（2）一分钟后问学生手的感觉，理解“疲倦”。2、**出示第小节，再读。
第2页。你觉得哪些词句是写燕子太疲倦了？重点理解“像雨点一样落下来”，为什么不用“飞下来”而是“落下来”？（落下来”下面加点）
3、**出示：小燕子飞过大海的一路上还会遇到哪些困难？
启发想像，要求说。
一、二句话完整的话）4、齐读第小节，读出燕子疲倦的样子。5、试着背诵小节。（二）学习第小节。
1、指名分节读小节，思考：燕子休息了一会儿又展翅起飞了，它们不累吗？2、**出示句子。
南来北往，不管路途多么遥远。
第3页。
二年级上册语文教案燕子过海沪教版
精品资料欢迎 燕子过海教学目标 1 正确认读本课生字 燕 晴 朗 板 挥 票 坚 强 正确书写并记忆 燕 晴 朗 板 票 5个汉字。2 能在理解的基础上读好文中两句带有省略号的句子，初步体会省略号的用途。3 能正确抄写 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行 4 朗读课文，做到不加字 不漏字 不...
沪教版小学二年级上册语文《燕子过海》教案
教学目标 1.能借助汉语拼音认读 晴 朗 航 疲 倦 伏 板 休 益 坚 10个生字，准确书写并记忆 晴 朗 航 伏 休 5个汉字。2.朗读课文，做到不加字 不漏字 不改字，按标点停顿。能在理解的基础上。读好文中带有省略号的两句句子，初步体会省略号的用途。3.能准确听写课文最后一句话，试着背诵课文 ...
语文人教版二年级上册燕子过海
15 黄山奇石。教学设计 一 教学目标。1能借助汉语拼音正确认读 趣 仙 尽 陡 峭 峰 昂 朝 抢 这9个生字。积累 风景 有趣 名字 仙人 尽管 山峰 高昂 7个词语，运用查字典或联系上下文的方法理解 陡峭 闻名中外 有趣 尽管 高昂 词义 能在老师的指导下学写和记忆汉字 仙 尽 峰 昂 2朗读...