二年级语文上册《燕子过海》的优秀教案设计。
教学目标：1、认识本课“燕、晴、朗、板、挥、票、坚、强”8个生字，积累“燕子、晴朗、甲板、挥手、告别、船票”6个词语。正确书写“燕、晴、朗、板、票”5个汉字。
2、有感情地朗读课文。
3、在理解的基础上读好文中两句带省略号的句子，背诵第小节，能正确抄写指定的句子。
4、理解课文内容，感受燕子不怕困难，执著坚持的精神。
重点难点：1、在语言环境中学习生字，理解词语意思。2、在理解的基础上读好文中两句带省略号的句子，背诵第小节。
教学工具：教学课件教学过程：一、导入新课。
1、想一想。
1）括号里可以填上什么词语？（天空、田野、大。
海……）2）**出示句子，练习朗读：（指名读，生范读。）2、出示课题，齐读。
学习“燕”：（注意上面是横竖竖横，不要写成“草字头”））3、质疑。
4、师归纳问题：大海无边无际，小燕子为什么要飞过大海去？他们从哪儿来，要到哪儿去？燕子是怎么过海的？二、整体感知。
1、听课文录音，完成口头填空。交流：
一个晴朗的日子，我们的船航行在大海上，一群从（北方）飞往（南方）过冬的燕子在大海的上空不停地飞行。它们太疲倦了，就伏在我们的甲板上休息了一会儿。后来，有的燕子（又起飞了），有的燕子（倒在甲板上再也起不来了）。
2、结合交流，学习生字“晴、朗、板、挥、票”（1）借助拼音读准字音，（提醒学生读好后鼻音“晴”）（2）交流自己的识字好方法。①字形比较：板扳②“青”加部首组词。
“挥”请同学做做动作记忆。④“漂”去部首学习“票”，三拼音。3、练习把课文读正确。
1）指名分节读，评议。（2）集体连读课文。课后小结。
三、复习巩固。1、抢读生字。2、写字指导。
燕：注意上面不是草字头，中间的短横不能漏写，中间部分要写得紧凑，“四点底”的四个点各点方向要不同，使其有所变化。
晴：左窄右宽，“青”下面的“月”是竖撇。朗：注意左下只有一点，左右各占一半。
板：左窄右宽，右边有好几个撇，写时要注意有大小变化。
票：上下各占一半，“示”第二横要写得长一些，宽度超过上半部分。
3、学生写字，教师巡视指导。
沪教版二年级语文上册《燕子过海》的教学教案
沪教版二年级语文上册 燕子过海 的教学教案。教学目标 1 认识本课 燕 朗 航 甲 挥 票 软 弱 坚 强 等10个生字。描摹 燕 朗 航 挥 票 5个字。积累 晴朗 日子 航行 休息 益鸟 等9个词语。2 能流利并有感情地朗读课文，背诵第 节。3 了解燕子是益鸟 候鸟，感悟燕子在困难面前勇敢 坚强...
二年级上册语文教案燕子过海沪教版
精品资料欢迎 燕子过海教学目标 1 正确认读本课生字 燕 晴 朗 板 挥 票 坚 强 正确书写并记忆 燕 晴 朗 板 票 5个汉字。2 能在理解的基础上读好文中两句带有省略号的句子，初步体会省略号的用途。3 能正确抄写 一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行 4 朗读课文，做到不加字 不漏字 不...
沪教版小学二年级上册语文《燕子过海》教案
教学目标 1.能借助汉语拼音认读 晴 朗 航 疲 倦 伏 板 休 益 坚 10个生字，准确书写并记忆 晴 朗 航 伏 休 5个汉字。2.朗读课文，做到不加字 不漏字 不改字，按标点停顿。能在理解的基础上。读好文中带有省略号的两句句子，初步体会省略号的用途。3.能准确听写课文最后一句话，试着背诵课文 ...