人教社实验教材二年级上册第一单元。
单元导学〗1、 通读本单元的内容，你知道本单元有些什么内容呢？请写出本单元要学习的内容题目。
2、 你发现本单元的课文的内容都是和什么季节有关的？
篇章学习〗识字1
学习目标：1、 认识生字 11个生字，会写10个生字，重点识记“层、染、翠、爽、壮、实”的读音和“尽、谷”的写法。
2、 能够正确朗读、背诵文中描写秋天的四字词语，理解词语的意思，并能练习口头造句。
3、 收集一些关于秋天的词语。
一、 基础知识和整体感悟。
1、 下面的生字应该怎么读呢，请在正确的音节下划“ ”
层（ chénɡ cénɡ ）染（ rǎn yǎn ） 翠（ cuì chuì）
爽（ suǎnɡ shuǎnɡ ）壮（ zhuànɡ zuànɡ） 实（ sí shí ）
2、 请把音节补充完整。
j d d c f
尽叠登层丰色
3、比一比，再组词。
巴全尺谷（ ）
色金尽合（ ）
花头风层（ ）
华实丰尾（ ）
三、理解运用与拓展延伸。
1、把词语补充完整。
天云景色大雁五谷
层尽叠流春秋秋冬
2、请选择正确的词语填空。
1）柳树发芽层林尽染。
春雷响了，春天轻轻地走过来了，冰雪融化万物复苏。
金秋时节，我来到白云山上，看到景色宜人。
2）万紫千红五谷丰登百花齐放瓜果飘香。
春姑娘来到花园，花园里秋姑娘来了，树叶变黄了，一片片从树上飘落下来，田野里果园里好一派丰收的景象。
3、我还收集了一些描写秋天的词语。
第1课秋天的图画。
学习目标：1、认识课文中的9个生字，正确书写8个生字，重点识记“勤、笼、作”的字音和“丽”的字形。
2、能够正确流利地朗读课文，了解秋天景色的特点，积累文中描写景色的词语。
3、体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
篇章学习〗一、基础知识和整体感悟：
1、我能把下面的生字连成词语。
图梨笼颊波高燃勤美作。
丽劳浪业画树灯面粱烧。
2、我会给词语选择正确的音节（在正确的音节下面划“ ”
面颊（ miàn xiá miàn jiá ）波浪( bō lànɡ pō lànɡ )
勤劳 ( qín láo qín láo燃烧( rán shāo yán shāo )
灯笼(dēnɡ lónɡ dēn nón作业(zhuò yè zuò yè)
3、我能把下面的字写好看。
波浪作劳丽苹灯字。
4、按要求写字，再组成词语。
加部首：皮平良。
换部首：昨华吧。
二、理解运用和拓展延伸。
1、照样子填空。
例：（美丽）的图画。
）的秋天的蓝天的梨树。
）的大雁的山野的人们。
2、用“ ”把表示动作的词划出来。
挂灯笼露脸颊翻波浪举火把画图画
3、根据课文内容在正确答案后面打“√”
（1）课文描绘了**的秋天？
a、城市b、山野。
2）美丽的秋天是谁画出来的？
a、大雁b、人们。
4、秋天是美好的季节、收获的季节，请你用手中的笔画出秋天的美景，并在旁边写几句话，用上学过的四字词语。
2、黄山奇石。
一、学习目标：
1、认识课文中的14个生字，会正确书写8个生字，重点识字“状、尤”的字音，“区、巨”的写法。
2、能够正确、流利地朗读课文，积累文中的比喻句，并能模仿说、写比喻句，背诵课文中自己喜欢的段落。
3、感受黄山奇石的美。
二、整体感悟与基础知识。
1、看拼音写词语。
yóu qí fān ɡǔn jù shí zhù mínɡ zhǐ lù
qí xínɡ ɡuài zhuànɡ xiù lì shén qí fēnɡ jǐnɡ qū
2、读句子，划去括号中不合适的字。
1）黄山岩石形状（其、奇）特，“仙桃石”是（其、奇）中的一块大石头。
2）从不同的角度来看，这些石头的形（壮、状）又各不相同。
3）在小学阶段，各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。
4）风能产生（巨、具）大的力量。
5）我奋力爬到黄山的顶（峰、锋）。
3、多音字组词。
都当{4、判断正误，正确的在（ ）里打“√”错误的在（ ）里打“x”。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。（
黄山风景区最有名的是那里的仙桃。（
黄山奇石这篇课文主要读了黄山上奇形怪状的石头。（
三、理解运用与拓展延伸。
1、在括号里对上合适的词语。
）的云海 （ 的山峰 （ 的画家。
）的风景 （ 的岩石 （ 的雄鸡。
2、给下面的句子加标点符号，再读一读。
黄山风景区在我国安徽省南部（ ）
黄山的怪石多有趣啊（ ）
你去过黄山吗（ ）
妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（ ）
3、照课文内容填空，再读一读。
黄山奇石真啊！“猴子观海”就像仙人指路”远远望去，真像金鸡叫天都”就像仙桃石”好像还有
等许多叫不出名的的岩石。
4、想一想黄山奇石还有什么样子，请你仿造课文中的描写也说一说吧。
“天狗望月”就象。
“狮子抢球”好象。
“仙女弹琴”好象。
5、你还知道黄山有哪些独特的景观吗？请写一写。
我还知道 3、植物妈妈有办法。
一、学习目标：
1、会认课文中的14个生字，会正确写文中的12个生字。
2、能够正确、流利地朗读课文，知道植物是怎样传播种子的。
3、能够背诵课文，激发对植物的兴趣。
二、整体感悟与基础知识。
1、看拼音，写词语。
yǐ jīnɡ rú ɡuǒ huánɡ dòu shān wā rèn shí
2、按要求写字。
（1）请把下面的字换一笔，变成新字，写在“ ”再组词语写下来。
己田。（2）写出带有下面部首的字，再组成词语写下来。
二年级语文上册第一单元识字一
识字 一 课型 新授课备课日期 2012.8.27 授课日期 2012.8.27 8.27 教学目标 知识目标 会认12个生字，会写10个字。能力目标 正确 流利地朗读课文。情感目标 有收集词语的兴趣。教学重 难点 识字写字。教学方法 自主 识字 小组合作检查。教具 自制生字卡片 收集关于秋天的词语...
鲁教版二年级上册第一单元识字
识字1 教学设计文化中心小学耿建丰。一教材分析 识字的学习过程应该是一个综合训练的过程。在教学中，我能根据学生的具体情况，凸现识字教学的特点，采取多种学习形式，如 认字与阅读相结合 认字与读写相结合 认字与词语理解相结合 认字与字的音 形 义融为一体等方法。在识字1的教学中，由于该识字是通过三组词语...
二年级第一单元识字3课
识字 1 教学要求 学会本课的 个生字，两条绿线里的 个字只识不写。认识 个偏旁。认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。重点难点 识字 写字 借图画理解词语。教学时间 课时。教具准备 挂图 生字卡 小黑板。前置性学习 1 借...