1.古诗二首。
1.带着对春天的喜爱赞美大声朗读2遍课文。家长签字( )2.把汉字与正确的读音用直线相连。（自己加声调）莺。拂。
堤。柳。醉。裁。
绦。丝。妆。咏。
剪。zui ying fu di hi jian cai tao si zhuang yong3..思考题：这两首诗分别是什么朝代的谁写的？《村居》的作者是（
代诗人（;《咏柳》的作者是（代诗人（
选择题：“二月春风似剪刀”运用了( )的修辞手法。a.拟人b.比喻c.对比。
5.想一想。春天来了。花草树木都有什么变化。春天。小草（
花、（花、（
花都开了。树木抽出了（.长出了（
6..搜集有关春天的诗句。(1)春色满园关不住。一。
枝红查出墙来。(2)好雨知时节。
当春乃发生。
找春天。1.本文共有( )个自然段。
2.带着寻找春天的喜悦和对春天的喜爱、赞美大声朗读2遍课文。家长签字：
3.把汉字与正确的读音用直线相连。（自己加声调）脱。枖。
羞。姑。遮。掩。
探。嫩。符。解。
触。寻。杜。娟。
tan tuo du xiu gu zhe yan juan nen fu jie chu xun ao4.在课文中圈出下列词语并读两遍。害羞。
探出。姑娘。
遮遮掩掩。音符。
解冻。杜娟。
棉袄。5.思考题：想一想。春天是什么样子的。
1 / 3小草从地下（
.早开的野花（
.树木吐出（
小溪（.人们在放（
都开了。6.选择题：下面有关春天的描述错误的一项是（
a.春天，小草从地下探出头来。b.春天，树木吐出点点嫩芽。c.春天，小朋友们在放风等。d.春天，荷花开了。
7.想一想。你能在哪儿找到春天。比如：春天在绿草红花的色彩里。在鸭子戏水的小河里。在黄莺、百灵鸟的歌。
声里。8.如果你愿意。可以用彩笔把你看到的、想到的春天画一画吧！
3.铺满鲜花的小路。
1.本文其有( )个自然段。2.带着对小路的喜喜爱大声朗读2遍课文。家长签字：
3.把汉字与正确的读音用直线相连。（自己加声调）邮。递。
裹。寄。局。堆。
破。漏。懊。丧。
啊。猬。绚。籽。
礼。po you di guo ji judui lou ao sang xun ci li zi a4..在课文中圈出下列词语并读两遍。邮递员。
黄狗。邮局。
绚丽。大叔。
礼物。五颜六色。
摩托车。原来。
5.思考题：想一想。小路上的鲜花是谁种的。
6.选择题：( 给鼹鼠先生寄来个包裹。a.长颈鹿b邮递员c.松鼠d.狐狸e刺猬。
7.想一想。小路原来是什么样子的。
2 / 34.***爷爷植树。
1.本文共有( )个自然段。2带着对***爷爷的崇敬大声朗读2遍课文。家长签字：
3.把汉字与正确的读音用直线相连。（自己加声调）邓。坛。
龄。致。握。勃。
挥。选。茁。移。
填。扶。
格。zhuo deng tan ling zhi wo bo hui xuan yi tian ge fu
4.在课文中圈出下列词语并读两遍。碧空如洗。
万里无云。植树。
树苗。茁壮。
满意。休息。
兴致勃勃。引人注目5.思考题：
***爷爷把树栽得怎样？从哪个词语可以看出来？6.
选择题：你觉得***爷爷是个怎样的人？( ab )a.
严肃认真b.一丝不苟c.不愿休息。
8.想一想。我们为什么要植树。9.植树节的时间是每年的（
月（日。3 / 3
二年级上册第一单元预习学习单
语文预习单。课题生字。识字一注音。班级。姓名。宜层尽染华锦翠叠爽谷登壮。读给爸爸妈妈听，会读的打 家长签名。我会认读一。层林尽染金秋时节山河壮美春华秋实五谷丰登瓜果飘香。读。生字我会写在 页。叠翠流金景色宜人秋高气爽大雁南飞。音序。生字。音节。部首。组词。我。记忆方法 加一加，减一减 有办法。记生字...
二年级语文上预习单2单元
二年级上册语文课前预习单。课题 识字1 班级姓名。1.大声的借助拼音朗读课文两遍，并给课文标上小节号，看看你能得几颗星。2.再读课文，在文中圈出 我会认 的生字，注上拼音并读一读。宜层尽染叠翠 爽壮谷登华。3.在书上给 我会写 的字注音读一读，然后对照抄写在下面的田字格中。宜实色华谷 金尽层丰壮 下...
二年级语文下册第一单元学生预习提纲
一 字词预习要求。1.在书中标出会写的字，并结合课文，通过查找工具书，口头组两个词记下来。2.在书中标出会认的字，注音并组一个词。3找出每课会认会写字中的多音字或形近字，记录在每课后面。4.利用工具书查找每课中不理解的词语意思，记录在书上。二 词语积累和运用。用下面这些词各说一句话。1课 微微吹动 ...