刘桥乡小学“高效课堂”--教(学)案学校年级： 二姓名学科语文单元： 四园地四课时序号： 13 授课时间：2013 年 11月 8 日。
一学习目标。
知识与技能。
培养学生自主识字的能力。
过程与方法。
学习使用常用的标点符号，认识几种基本句式。
情感态度。价值观。
提高朗读能力和书面、口头表达能力。
二教学策略。
1教法：谈话法讲解法。
学法：正确、流利，有感情的朗读课文。
三教学过程。
一、“我会读”和“口语交际”
1、老爷爷和小孙子有驴也不敢骑，这是怎么回事呢？自己读一读这则故事，遇到难读的地方多读几遍。
2、把这个故事读给你同桌听听，比比看，谁读得更有意思。
3、小组合作分角色读一读，议一议：你认为老爷爷应该听谁的？为什么？
4、你还有更好的办法吗？(如一人骑一会儿)
5、如果遇到这种事，你会怎样做？
6、这个故事真有趣，我们来演一演好吗？听了人们的议论，爷孙俩后来会怎么做呢？把你编的故事也演一演。
二、展示台（课前精心布置“展示台”）
“识字交流站”
“学生字，有办法，课内学，课外集，互相交流进步大。”小朋友们，欢迎来到识字交流站。
1、把识字卡分别摆在每个小组的桌子中间，每人都教一教其他同学自己的卡片怎么读。
2、找到自己的好朋友互相学习生字。
3、自己练习读生字，每组推荐一位参加班级的竟赛。
4、评选出“识字大王”。
三、“故事会”
1、最近，我们学习了《坐井观天》《风娃娃》《酸的和甜的》等等故事，这些故事都告诉我们一个道理：做事要多动脑筋。你还知道哪些关于动脑筋的故事呢？讲给大家听一听。
2、分组准备，可以一个人讲，也可以几个人商量编一个故事，还可以加上一点动作边讲边演。
3、在小组里讲一讲，再讲给大家听。
4、评一评，谁的故事讲得最好？好在**？
5、谁的故事不够好，哪些地方可以改一改？
6、颁奖，评出故事大王以及优秀评论家。
人教版二年级下册13课教案
刘桥乡小学 高效课堂 语文教 学 案。孟店小学。二年级。单元 四 13动手做做看。课时 第一课时。授课时间 2014一 学习目标。1 知识与能力 认读10个生字。会写 朗 志 等9个生字。流利 有感情地朗读课文，认识 动手做做看 的意义。2 过程与方法 正确 流利 有感情地朗读课文，感受故事的趣味。...
人教版二年级上册13课坐井观天优秀教案教学设计
师 谁学着小鸟来告诉青蛙，让它明白天是无边无际的。读第5自然段 要是能加上动作就更好了。你用感叹的语气读出了天的大。从你的朗读声中，我看到了一眼望不到边的天空。天真的是大得望也望不到头啊！师 让我们一起告诉青蛙吧。齐读第5自然段 师 可是青蛙却不相信小鸟说的话，认为它在说大话，知道 大话 什么意思吗...
人教版部编版二年级上册语文教案13 教案 寒号鸟 2
不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处 不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异 做事不用让他人喜，也不能让他人悲。13寒号鸟。一 教学目标。1 会认本课17个生字，读准多音字 号 当 会写本课8个生字。2 能按事情发展顺序，把几句话整理成...