不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
13寒号鸟。
一、教学目标。
1．会认本课17个生字，读准多音字“号、当”，会写本课8个生字。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。二、教学重点与难点。
教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。三、教学准备。
1．寒号鸟的挂图或投影片。2．课文录音。四、教学时间：2课时。
第1课时。一）教学目标。
1．学会生字、新词，读准多音字“号”。
2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。3．学懂课文第1自然段。（二）教学过程。
1．揭题。1）齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。
2）你知道寒号鸟是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。）
2．布置自学。
这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。
1）自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。
第1页共5页。
在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东。
西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。
不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
2）读通课文，用“……划出表示季节变化的句子。
3）填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。
3．检查自学情况。
1）听录音范读课文。（听后自评并纠正）（2）指名读一读划出的词语。（互相交流评点）
3）说说哪些字容易写错。（教师点拨：“懒”字中间是“束”字。）（4）指名填空并齐读。4．练习按时间顺序组句成段。
1）指名读读用“……划出的表示时间的句子。（2）将学生读出的句子按顺序出现。
3）学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化？（删去跟季节变化无关的句子）
4）这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？5．理清文章脉络。（1）默读全文。
2）说一说：课文第（）自然段到第（）自然段是写“冬天快要到”的事；……是写，“寒冬腊月”的事。
6．学习第1自然段。
1）自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。（指导看插图）
2）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评）（3）齐读第1自然段。
第2课时。教学目标：
1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。
3．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才。
第2页共5页。
在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东。
西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。
不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
能得到。4．能分角色有感情地朗读课文。课前准备：
1．录音磁带一盒。2．小黑板若干块。3．幻灯片若干张。
4．寒号鸟、头饰各一只及喜鹊贴图。教学过程：
一、复习巩固，整体切人。
1．根据简笔画，说话导入。
2．整体回顾，说说这是一只（）的寒号鸟。（）的喜鹊。
二、学习3～8自然段。
1．默读3～4自然段，思考：从**看出寒号鸟懒惰？（“一一一”划出）2．检查，出示幻灯（1），抓“累”字体会寒号鸟懒惰。
3．还从**看出寒号鸟懒惰，出示小黑板（1）：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“…
4．抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。a．寒号鸟不听谁的劝告？
b．喜鹊怎么劝告？（结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读）c．从**看出寒号鸟不听劝告？（圈圈划划，自读体会，结合指导读寒号鸟的话：指读→评点→自读→男女生对读）
d．指读第5自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样？（结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子）
5．指导有感情朗读第5自然段。（想象自读→指读评点→女生齐读）三、学习6～8自然段。
1．回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。2．启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问，师小结后出示小黑板（3）：a．寒号鸟不听谁的劝告？
第3页共5页。
在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东。
西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。
不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
b．谁怎么劝告？
c．从**看出寒号鸟还是不听劝告？d．寒号鸟还是不听劝告结果怎样？3．学生轻声自读，思考上述问题。4．四人一小组讨论，准备汇报。
5．汇报自学。（学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练）点拨要点：
问题b，比较喜鹊说：“…喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“…体会感情变化→指导读好语气。
问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。③问题d，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。指导读好第8自然段。
四、返顾全文，深化认识。
1．齐读第9自然段。
2．深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了？（结合完成作业本）
3．订正作业，随机小结，完善板书。4．学习了课文，你懂得了什么道理？5．小结学法，用幻灯打出：抓重点词提问解答展开想象感情朗读。
五、分角色扮演朗读。板书设计：
寒号鸟懒惰勤劳。
玩睡———垒巢直打哆嗦———住暖窝最后哀号———熟睡。
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在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东。
西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。
不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。
不幸———幸福。
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在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东。
西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。
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