第四单元第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展。
第三课时南宋与金的和战。
班级： 小组： 姓名学评价。
学习目标】1.了解宋、辽、夏、金分立政权的建立情况及其疆域。
2.通过汉与契丹、女真等之间的交往及相互影响的事例，体会多元文化交融对于统一多名族国家和中华文明的重要意义。
3.知道岳飞精忠报国的英勇事迹，培养爱国主义精神。
学习重难点】
重点：女真建立金和岳飞抗金。
难点：评价岳飞抗金。
助学资料】历史与社会书p86-88； 图册p43。
基础部分】【要点部分】
一、历史进程。
1.女真族的崛起和金的建立。
2.金灭辽和北宋。
1125 年，金灭掉已经腐朽的辽朝年，金军攻破宋朝都城年，金掳走宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人，还掠夺了大量的珍宝器物，北宋灭亡，史称“靖康之变”。
3.南宋的建立及与金的和战。
1）南宋的建立： 年， 称帝，定都 （今浙江史称南宋，赵构就是 。
2）岳飞抗金：简述过程及结果。
3）宋金对峙局面的形成。
年，宋金议和，南宋对金称臣、割地、缴纳钱币，史称“绍兴和议”，你如何评价“绍兴和议”？
二、金的统治。
政治： 1.1153年金把都城迁至 ,定名中都；
2.仿效改革官制，建立起一整套行政制度。
经济：女真建国前后发展起粗放的经济，宋金议和后，金占据了以北地区，为了加强控制，金统治。
者将女真人大规模南迁至 ，积极恢**展农业生产。
文化：受中原文化影响，金第三任皇帝已“失女真之本态”,“宛然若汉家少年”；迁都后，金鼓励女真。
族与汉族 ，并在语言、饮食、服饰等方面金世宗在位时提倡但最终无法扭转；
后来，中原女真人大多改用姓，与汉族已经没什么区别。
拓展巩固】1.宋金对峙局面形成的标志是（ ）
a 南宋建立 b宋金达成和议 c.郾城大捷 d.南宋收复建康。
2.“宋送岁币又称臣，分解淮水大散关。”这句歌谣是对下列哪两个政权之间和议的概括（ ）
a.辽与北宋 b.辽与金 c.金与北宋 d.金与南宋。
3．电视剧《射雕英雄传》中的“郭靖”“杨康”的名字取自“靖康耻”。 靖康耻”反映的历史事件是（ ）
a.陈桥兵变 b.金灭北宋 c.元灭南宋 d.清军入主中原。
4. 按时间先后排列下列政权灭亡的顺序，正确的是（ ）
辽 ②北宋 ③西夏 ④金 ⑤南宋
abc①②③d.③②
5．1115年前后在中国存在的并立政权有（ ）
a..辽、西夏、金b. 辽、西夏、北宋、金
c. 西夏、金、北宋 d. 西夏、金、南宋。
6.阅读材料，回答问题。
材料一：1005年，宋辽达成和议。宋真宗应予每年向辽输纳银十万两，绢二十万匹，双方约为兄弟之国。
材料二：1141年，宋金达成协议，规定：一、宋高宗向金称臣，并要“世世孙孙谨守臣节”。
二、宋金两国，东起淮水，西至大散关为界，中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两，绢二十五万匹。
1)上述两则材料中的“宋”分别指哪个政权？
2)材料二中的“和议”在当时造成了怎样的割据局面？
3)上面两则材料分别是哪两个盟约的内容？我们应该怎样评价这两个盟约？
课堂小结】通过本节课的学习，我的收获是： 。
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