鲁教版六年级上册第3课不一样的环境不一样的“我”
第3课时导学案新自我新认识。
温故互查】1、良好的班集体对个人成长有何作用？
2、怎样融入新的班集体？
学习目标】了解正确认识自我的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。
能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
设问导读】1、正确认识自己有什么意义？
2、正确认识评价自己的方法和途径有哪些？【自学检测】
1.“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）
a.人的缺点和优点各占一半b.人都是完美无缺的c.十全十美的人是不存在的d.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点2.正确认识自己（）
有助于我们明己之长、知己之短②有助于确定符合自己实际的目标③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质④有助于提高自己，看低别人。
a.①②b.①②c.①③d.②③
3.《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（）a.鹰是很强大的b.
很多人不能正确认识自己，自以为是c.穴鸟应该抓羊羔d.鹰很聪明，不去抓公羊。
4、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）a.
认识自己的外在形象b.忽视他人的态度与评价c.了解自己的长处和短处d.
给予自己暗示，提高信心。
5.正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己。下面属于用全面的眼光认识自我的是（）
既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
人的优点、缺点是一成不变的③既看到自己的优点，又看到自己的不足④年轻人犯错误上帝都可以原谅a.①②b.②④c.②③d.①③
6.“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）a.用发展的眼光来看待自己b.
通过自我观察认识自己c.通过他人来了解自己d.完全听从他人的态度与评价【巩固训练】漫画分析题：
骆驼和羊的争论。
1）骆驼和羊为什么事争论？它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的？（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？
3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？【拓展延伸】
材料一：小赵是一名六年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们什么启示？
6年级第三课第三课时新自我新认识
人的优点 缺点是一成不变的 既看到自己的优点，又看到自己的不足。年轻人犯错误上帝都可以原谅。a.b.c.d.6.以人为镜，可以明得失 启示我们需要 a.用发展的眼光来看待自己 b.通过自我观察认识自己。c.通过他人来了解自己 d.完全听从他人的态度与评价。巩固训练 漫画分析题 骆驼和羊的争论。1 骆...
6年级第三课第三课时新自我新认识
鲁教版六年级上册第3课不一样的环境不一样的 我 第3课时导学案新自我新认识。温故互查 1 良好的班集体对个人成长有何作用？2 怎样融入新的班集体？学习目标 了解正确认识自我的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。能够客观地认识 评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。设问导读 1 正确认识自...
第三课作业答案
第三课生命健康权与我同在 答案 一 是非判断题。1 5 c c a a c 二 选择题。6 10 b b c d d 11 15 d c b d b三 非选择题。16 1 侵害了未成年 包身工 的生命健康权。2分 2 向法院提起诉讼，通过法律手段维护自己的生命健康权。2分 3 中华人民共和国问成年人...