3、寻找动物和植物学习目标：
1、训练用感官认识事物。2、培养**能力。3、培养合作精神。
教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法教具准备：放大镜、尺子、线、画笔、画纸教学过程：1、导入新课：
在我们的周围有许多动物植物，同学们想不想亲自去找一找，认识认识哪？
今天这节课，就让我们去寻找身边的动物植物。2、学习新课：学习制作观察计划。
要想观察得细致、成功，首先，我们来制定观察计划。
观察计划大致包括：寻找地点、带什么工具、怎样观察、小组成员如何分工等等。
小组讨论：研究观察方案。带领学生到操场上去寻找动植物。不认识的动物植物可以画下来。
安全事项：注意安全、细致观察。填写观察记录卡、观察报告。
刚才，我们都到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。填写观察记录卡、观察报告。
语言训练：小组用“在什么地方、用什么方法，找到了什么”的形式，向全班同学汇报观察结果。巩固：
今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。拓展活动：看图。
讨论：用什么方法可以知道图中这些物体？汇报讨论结果。
板书设计：3、寻找动物和植物日期地点。
观察报告：方法找到了有趣的现象。
当堂检测。一、填空。
1、分辨动植物有很多方法，比如，可以用鼻子（），用耳朵（），用舌头（），用手（）。
2、我们在寻找动植物时，要（）花园里的花草树木和（3、各种树皮是不一样的，有的（），有的（）。二、判断。
1、蟋蟀住在高高的树上。（）2、青蛙只能生活在水里。（）3、草的总类很多，有长叶的，有圆叶的。（）4、花的颜色都是红的。（）5、叶子的颜色都是绿的。（）三、选择。
1、下面三种池塘中的生物，（）和其它两种生存方式不同。a乌龟b青蛙c金鱼2、蜻蜓属于（）类。a鸟b动物c昆虫3、（）在晚上发出声音a兔子b蟋蟀c麻雀。
四、列举。1、列举你发现的五种动物。
2、列举你发现的五种植物。
三年级科学上册第三课教学设计
他们在 这个家 中都很重要，我应该为 这个家 做些什么呢？生答 三 我家的宝贝 师 每个人的家中都有很多宝贝，今天老师拿来一些宝贝 你看是什么？生 1 满族旗袍 2 传统的剪纸艺术 3 东北三宝里的 人参 鹿茸 4 松子。师 除了刚才这些同学介绍的家中之宝，你还知道你家中的哪些宝贝呢？同学之间交流一...
九年级第三课导学案
班级姓名 第三课中国的道路 导学案 学习目标 1.能说出初级阶段的基本国情。2.解说基本路线的含义。3.能说出中国特色社会主义道路的含义。4 能说出我国当前基本经济制度的含义。5 识记人民代表大会制度 政治协商制度 民族区域自治制度。重点 1 我国处于初级阶段。2 公有制的主体地位。难点 1 基本路...
三年级下册科学第三课
课题。教学目标。3 跷跷板 实验课 课时。1 能用观察 体验和已有经验对杠杆尺平衡做出假设性解释 能通过观察 实验等方式认识杠杆尺的平衡原理。2 知道杠杆尺的平衡条件 了解生活中的平衡现象。善于在游戏中发现问题 提出。支架 杠杆尺 教具。重点。问题 关心人们运用杠杆平衡的技术成果 愿意与人合作与交流...