unit 2 my family
一、单元教学总体内容和教学目标。
二、课时教学设计。
第一课时：一、教学目标。
知识目标：1．学生能听懂、会说句型who’s that ..he’s/ she’s my...
2．能够认读句子this is my...
技能目标：1．能够在语境中理解who’s that…? he’s my… 的语用功能，并在**或动作等帮助下，使用who’s that…?
询问他人身份并使用he’s my… 作答。
2．能够在情境中运用句型this is my...介绍家庭成员并听懂别人的介绍。
3．能够朗读对话，并能进行角色表演。
情感目标：培养学生要知道爱家、关爱家庭成员的情感。
二、教学重难点。
教学重点：学生能听懂，会说句型who’s that man/woman? he’s/ she’s my...
教学难点：1．能够区分和正确使用he和she及发音。
2．能够在**、实物或情景的帮助下运用句型who’s that…? he’s/ she’s my...谈论家庭成员。
三、重难点突破方案。
在导入环节，利用ppt呈现了孩子们喜欢的动画片《大耳朵图图》中的图图和爸爸妈妈的**，直接引入话题，让学生初步感知本课的关键句型，为下面对话的学习做好铺垫。进入呈现环节后，教师利用投影仪呈现自己的全家福**，创设了真实的语境继续学习新句型who’s that man/woman? he’s/ she’s my… 引导学生在真实情景中学习。
接着又呈现了本课的对话**，让孩子进一步加深对新知的认识。
通过不同形式的朗读对话，内化语言。从个人到小组到全班的活动，从模仿读，到自己认读，到分角色朗读对话。依据学生的需求，由浅入深，逐层递进，帮助学困生掌握本课最基本的知识，落实本课的重点知识，培养学生听说认读的习惯和合作精神。
通过三人小组表演对话，两人小组pair work等形式，带领学生利用全家福**在小组合作中操练所学句型，实践语言知识，培养学生观察、思维和表达能力。
通过表演模拟生活中真实情景，学生在真实语境中运用所学语言，培养学生综合语言运用能力。
四、教学过程。
教学反思：第二课时：
一、教学目标。
一）知识目标。
1. 能听、说、认读6个单词father/dad, mother/mum, man, woman。
2. 能够听懂会说、句型who’s that man/woman? he’s/she’s my...谈论家庭成员。
二）技能目标。
1. 能够在**、实物或情景的帮助下运用句型who’s that man/woman? he’s/she’s my ..谈论家庭成员。
2. 能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问同学的家庭成员信息。
3. 能够在**的帮助下听懂并跟读歌谣。
4. 能够知道妈妈的口语体形式在英美两国的拼写和发音是不同的：英式mum美式mom。
5. 通过情景**和教师讲解能够知道西方的复活节：easter，知道复活节兔子（主情境图中有）和找彩蛋的游戏。
三）情感目标。
培养学生要知道爱家、关爱家庭成员的情感。
二、教学重难点。
教学重点：学生能听懂，会说句型who’s that man/woman? he’s/she’s my ..
教学难点：1. 能够区分和正确使用he和she及发音。
2. 能够区分和正确使用man和woman及发音。
三、重难点突破方案。
在导入环节，利用ppt呈现了孩子们喜欢的动画片《大耳朵图图》中的图图和爸爸妈妈的**，直接引入话题，让学生初步感知本课的关键词汇，为下面对话的学习做好铺垫。进入呈现环节后，利用投影仪呈现班上学生的全家福**，创设了真实的语境继续学习句型who’s that man/woman? he’s/she’s my … 引导学生在真实情景中学习。
接着又呈现了本课的let’s learn**，让孩子进一步加深对新词汇和句子的认读。
通过游戏mouthing，what’s missing、小练习、孩子们两人一组模拟交际活动等一系列活动开展来加强对本节课知识巩固与运用。利用小组合作操练所学语言，进行实践语言，培养学生观察、思维和表达能力。
通过表演模拟生活中真实情景，学生在真实语境中运用所学语言，培养学生综合语言运用能力。
四、教学过程。
三年级英语下册第2周备课
unit 1 welcome back to school 第三课时。教学内容。a 部分let s spell 教学目标。认知目标。1 能听 说 认读单词cat,bag,dad,hand.2 能基本牚握字母a在单词中的发音。能力目标。培养学生听说能力和书写能力。情感目标。教育学生要养成良好的学习习惯...
三年级三单元集体备课A教案 2
二 年 月 日。一 教学目标 1 通过观察年历，使学生认识时间单位年 月 日，知道大月 小月，平年 闰年，以及嫉妒等方面的知识，记住每个月以及平年 闰年的天数。2 使学生在实践活动中，通过运用有关年 月 日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作...
三年级下册英语集体备课
义务教育课程标准使用教材。集体备课教案。2017 2018学年第二学期 课程名称 三年级下册英语 授课班级。主讲教师 苏雪。2018年3月。莘县河店镇中心小学集体备课教案。主备人 苏雪使用人 苏雪。莘县河店镇中心小学集体备课教案。主备人 苏雪使用人 苏雪。莘县河店镇中心小学集体备课教案。主备人 苏雪...