三年级下册语文教案练习4浙教版

发布 2024-03-27 17:35:09 阅读 6335

练习4教学目标:1、能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力。

2、能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称。

3、能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来,连成句子;能按要求写出判断句。

4、能找出句子重大比方的部分,理解比喻句的意思,体会打比方的作用。

5、能按时间顺序,把句子整理成一段通顺的话。

教学重点:1、能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力。

2、能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称。

3、能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来,连成句子;能按要求写出判断句。

教学难点:能按时间顺序,把句子整理成一段通顺的话。

课时安排:2课时。

第1课时。教学目标:

1、能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力。

2、能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称。

3、能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来,连成句子。

教学过程:一、第1题。

1、独立完成,有困难的查字典。

2、校对后,总结规律。

二、第2题。

1、读句子,理解句子的基本意思。

2、想想划线部分的意思,练习。

3、交流,鼓励学生的求异思维。

三、第3题。

1、学生独立完成。

2、补充:**、电冰箱、电视机;

麻雀、燕子、喜鹊、乌鸦。

四、第4题。

1、 先前两部分连线,再连第三部分。

2、 读句子,渗透语感训练。

第2课时。教学目标:

1、能按要求写出判断句。

2、能找出句子重大比方的部分,理解比喻句的意思,体会打比方的作用。

3、能按时间顺序,把句子整理成一段通顺的话。

教学过程:一、第5题。

1、完成句,然后交流,注意思维的多角度。

2、完成第3句,指明读一读。

3、最后一句,指导后填写。

二、第6题。

要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1、看懂例句。

划线部分有什么好处?

要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 2、独立划句,分小组交流,讨论划线部分在句子中的作用。

3、自划自说,指名交流,比比谁体会的最好,又说得最清楚。

三、第7题。

1、看清题目的要求(按时间顺序)。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 2、划出句子中表示时间的词语。

3、 结合每个时间段所发生的事情,给句子编号——校对,订正。

4、 按编号的序号连起来读一读。

三年级下册语文教案练习4浙教版

练习4教学目标 1 能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力。2 能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称。3 能正确地把前后相关的内容恰当的连接起来,连成句子 能按要求写出判断句。4 能找出句子重大比方的部分,理解比喻句的意思,体会打比方的作用。5 能按时间顺序,把句子整理成一段通顺的...

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精品资料欢迎 练习6教学目标 1 能区别多音字的不同读音,能改正句子中的错别字。2 能写出表示流水 刮风 下雨等声音的词语,能在句子中找出反义词。3 能给句子正确的加上冒号和引号。4 能读懂按事情发展顺序写的一段话,知道先写什么,再写什么,那几句话写的是同一方面的意思。5 能有感情的朗读短文,并按事...

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练习6教学目标 1 能区别多音字的不同读音,能改正句子中的错别字。2 能写出表示流水 刮风 下雨等声音的词语,能在句子中找出反义词。3 能给句子正确的加上冒号和引号。4 能读懂按事情发展顺序写的一段话,知道先写什么,再写什么,那几句话写的是同一方面的意思。5 能有感情的朗读短文,并按事情发展顺序复述...