《趣味扎染》教学目标】
设计扎染作品，并尝试用基本的折法、染色等方法制作扎染作品。
通过实践活动，感受民族传统艺术的精美，激发对民间扎染的热爱，养成善于思考、敢于尝试和敢于创新的意识。
教学重点】能运用创意折法进行染色。
教学难点】在实践中启发学生的创作性思维，合作并分享体验快乐。
教具准备】：
教学课件、染料、皮筋、白t恤、围巾、布袋、手帕、皮筋、围裙、一次性手套等。
活动设计】一、情境导入，欣赏感受。
教师魔术表演：白手帕变花手帕。
白手帕变成了花手帕，同学们知道是怎么做出来的呢？对，是染出来的。上一节课，我们一起**了扎染的历史，了解了扎染的概念，讨论了扎染的方法。
今天，我们就来继续学习《趣味扎染》，现在，我们通过一个**短片，来回忆下关于扎染的相关知识。”
关于扎染，你还有什么想知道的？有什么困惑，现在我们先在小组内交流一下，找。
出大家最想研究的问题。”
学生小组讨论，教师巡回指导。
以小组为单位，请学生说一说。
各小组都讨论好了吧，现在请各小组来说一。
说。”1)、染出的图形什么样？怎样控制它？
2)、如何染出有规律的花纹？
3)、怎样染的更好？
4)扎染时要染到什么程度，花纹最好看？
小结；大家提出的问题，归根结底是一个问题，就。
是扎染的制作方法。”板书：扎染的制作。
怎样制作更漂亮？今天，我们就一起来研究扎染的制作方法。”
二、初次尝试，拓展思维。
扎染工艺分为扎结和染两部分。
扎”是通过线、绳、皮筋等工具，对织物进行扎、缝、夹等形式的捆扎。它有一百多种变化技法。
染”是将“扎”的布料放入染料进行染色，然后把打绞成结的线拆除。
1、小组尝试扎染的第一步骤：扎。
请同学们根据桌上的材料，自己选择想要制作的材料，讨论制作扎染的方法，小组合作尝试扎一扎。”
教师提出制作要求：
1)、根据桌上是材料、工具，讨论找出扎染中“扎”的。
制作方法。2)、小组尝试扎一扎。
3)、组内交流扎方法，并将其。
简要的写在纸上。
2、教师巡视指导。
3、全部完成后以小组为单位，开始总结制作。
方法，填写问题生成单。
4、请同学汇报本组的“扎”法，及遇到的问题。
5、对比老师扎好的作品，有什么区别呢？
大家总结的都很好，方法很很简单，但要是。
做起来就不容易了，现在就来看看大家的作。
品，这些作品中有些作品扎得太松了，这样颜料就会过多地渗透进去，造成染出的图案没有花纹和肌理”
三、第二次**，完善作品。
1、教师师范“染”的过程。
刚才，同学们总结了扎染“扎”的制作过程，也说了扎染的一些小妙招，当我们做好了“扎”的环节后，接下来，我们就要开始制作下一步了“染”，下面，老师就用刚才扎好的手帕示范下给同学们看。
学生制作。同学们，我们根据刚才总结出来的意见，调整下自己的作品，然后就可以进行“染”了。
同学展示作品，小组展示汇报，介绍本组的作品。
学生评价。四、总结。
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