unit 6 how many?part b第一课时。
let’s talk
教学目标：理解和掌握句型：how many…do you h**e? open it and see!you h**e…
教学重点：理解和掌握句型。
教学难点：名词复数的读音。
教学准备：录音带、单词卡片。
教学过程：step1:warm-up
1.复习a部分的课文对话：先看a let’s talk部分动画或录像，然后请学生上台表演会话。2.复习数字one to 2: presentation
1.教师拿出一个铅笔盒说：i h**e many pencils in this 启发学生用howmanypencils do you h**e?
进行提问。教师说：guess, please！
（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及。
时说：that’s right!如果没有学生回答对：
教师可对一个学生说：open it and see.并把铅笔拿出来对全班学生说：
count,please.和学生一起数，数到16。教师：
oh, 16 right. i h**e sixteen pencils.教师教读单词sixteen。
2.教师拿出一盒蜡笔：look at this box of new crayons!
are theynice?使学生说出：oh, how nice!
教师继续问：whose crayonsare they? how many crayons?
3.教师**let’s talk部分的内容。4.
跟读并熟读课文5.两人一组表演课文。step 3:
practice
guessing game
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
板书设计：unit 6 how many?
blet’s talk
how many …do you h**e?open it and see!you h**e…
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