1．复习巩固15自然段所学内容。
2．教学6l0自然段，用如果就的句式等练习，3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。
教学过程：一、揭题：继续学习《会说话的灯》。
一)这是一篇什么文章？(儿童科普文章)
二)我们该怎样阅读儿童科普文章？
二、复习巩固。
一)看图做作业，老师出示幻灯片，请学生写它说的话。
二)想想这些灯说的话跟我们的生活有什么关系？(提醒我们要遵守交通规则，注意交通安全)
三、学习理解69自然段。
一)理解第6自然段。
1．师：这些灯能通过不同的颜色，与人们进行说话交流，那在夜色会有更多的灯在说话。
2．你会研究哪个词？(更多)
这里为什么用更多？口头填空( )比( )更多。
3．朗读。二)理解第7自然段。
1．夜晚更多的灯指是哪些地方的灯呢？
2．江面上的灯，准确的应该是什么地方的灯？
我们来看看江面上来往的船舶都挂着哪些灯，又说着哪些话？
1)默读。2)指图说。
3)练习。船头桅杆上挂着( )船尾挂着( )出示投影片)
船的左灯是( )船的右灯是( )船上这种灯叫( )
4)船上的灯说些什么话呢？请同学们用自己的话说一说。
看看课文中的灯又是怎么告诉我们的，齐读。
5)船上为什么挂那么多颜色不一样的灯？
6)齐渎第7段。
三)理解自然段。
1．大海上的灯塔又会说些什么呢？请读有关灯塔这一段。
2．你来做灯塔，你会说些什么话？
3．用如果就写话。
4．过渡：大海上的灯塔能帮助船只测定方向，那夜空上会说话的灯呢？
5．默读，用如果就说话。
四、小结。灯所说的话与我们生活有密切的关系。
五、学习第10自然段。
一)我们要怎样才能听懂灯说的话呢？
二)同学们有没有留心观察过在日常生活中，还有哪些灯会说话，说些什么话？
六、想想儿童科普文章是用怎样生动的语言来介绍知识的。
请从课文中找找出写得比较生动的语言。
七、读全文。
小学语文四年级教案《会说话的灯》教学设计之四
一 预设教学目标 1 学习本课生字新词 2 正确 有感情地朗读课文，读懂文中介绍的各种灯的语言，了解它们的作用 3 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科普文章的兴趣 二 教学重 难点 重点 读懂各种灯的语言，了解它们的作用 难点 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科普文章的兴趣。...
三年级上册语文教案第一单元3会说话的草
会说话的草。教学目标 1学习并掌握本课的生字新词2正确流利有感情的朗读课文。3理解诗歌内容，想象诗歌所呈现的画面教学重难点 1想象诗歌所描绘的画面。2体会诗歌所表达的感情，培养学生热爱大自然，热爱生活的感情课时划分 两课时第一课时教学目标。1正确认读本课的生字新词2初读诗歌，整体感知教学重难点。1正...
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