教学目标。
1．让学生学会客观地认识自己，正视自己的优点和缺点；
2．通过平等、和谐的交流，构建良好的师生关系。
3．学会正确对待他人的意见，帮助自己不断进步。
4．懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。
5．初步培养良好的沟通能力和心理承受能力。
教学重难点：学会正确对待他人的意见，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。
教具准备幻灯片、实物投影仪、录音机等。
教学时间 1课时。
教学过程。第一课时。
一、 激趣导入。
1．师出示镜子，生互相交流。
2．师引导：“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己，而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢！不信？那就让我们去找找看吧！”（同桌互相看对方的眼睛）
3．说说你在别人的眼里看到了什么？
4．揭题：别人眼中的我。
二、 师生交流。
1．师：同学们，在你们的眼中，老师是一个怎么样的人呢？
2．生大胆发表自己的意见。（生如说了老师的缺点，师也要愉快地接受）
3．生四人一组，互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。
4．指名说说自己在别人眼中是一个怎么样的人。
课件出示学生的自画像和老师对学生的鼓励性评价，“你真棒！”、你很出色！”
三、小品表演。
课前几位学生为一组，到某个学生的家里，请他的爸爸妈妈说说，孩子在他们眼中是怎样的一个人？把具体事例记载下来，编成小品）
师：“同学们，你们已经了解了在同学和老师眼中的自己，那么你们想知道自己在父母眼中是怎么样的吗？现在，就让我们来看看下面几个小品吧！”
1．学生表演小品（小品中，最后“父母”要对孩子提出期望）。
2．小结：在父母的眼中，大家都是最棒的孩子，如果你们在生活中多与他们交流，多和老师和同学交流，你会更了解自己，变得更加出色！
过渡语：同学们，在上节课我们已经对自己有了一个新的认识，你能向同学和老师做一个自我介绍吗？（学生自我介绍）
四、 游戏“who am i？”
接下来让我们一起来做一个游戏，猜猜他是谁？
游戏准备：一块大黑板，写上“who am i？”）
1．首先请同学们四人为一个小组，以组里的一位同学为对象，写下他最可爱的地方和不足。（出示幻灯卡片：第六页的填写卡）
2．请全班同学一起来猜猜他是谁？
3．猜对以后问被猜的同学“你是这样的人吗？”
回答“不是”时提出：
为什么别人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？
回答“是”时提出：
当别人指出了你的缺点的时候，你会怎么想？
学生发言，教育学生要以乐观、宽容的心态去感受别人的批评，把批评当作提醒，即使得不到公正、友善的评价，也能坦然面对。）
五、 现场采访。
1．请全班同学做小记者，就“你会怎样对待你的缺点？改正还是继续容忍它？”去采访自己的同学。
2．学生现场进行采访。
3．请他们发表采访心得。
4．小结：让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做得更好！
5．创设情境：小红是个四年级的学生，今天她碰到了一个问题，想请在座的同学帮帮忙，告诉她该怎么办？
事情是这样的：小红的字写得不好，每次作业她总得不到“a”，她曾在暗地里加倍地练字，可是总写不好，老师也曾多次提醒她要多练字。看着歪歪扭扭的字，小红苦恼极了，你能帮她出出主意吗？
主要让学生明白只要坚持不懈地练，注意方法，要做好一件事并不难，在困难面前千万不要放弃，只要努力过了，即使进步很小，也是件好事。）
总结：同学们，每个人都不是十全十美的，但我们可以通过自己的努力使自己更加完美，更讨人喜欢，改正自己的缺点，要相信自己一定行！
附送：2019-2024年新教科版品德社会三年级上册《妈妈的手》教案设计。
教学目标】1．感觉家人的手与自己的手的差异，了解家人的手是由于操劳而产生了变化。
2．能以感性的语言表达对家人的尊敬。
3．愿意分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。
教学准备】 学生课前了解父母一天的工作，一张**。
教学过程】一、猜谜导入
谜语：五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
二、体验妈妈的辛劳
1．说一说：握家人手的感觉；自己观察到的家人的手有什么特点。
2．比一比：把观察到的家长的手和自己的手画下来，再观察自己的手与家人的手有什么不一样。
3．议一议：家人的手为什么这么粗糙，而且还有茧。
4．填一填：
早晨六点起床，忙家务___个小时；
中午十二点下班，做中饭___个小时；
下午五点下班，做晚饭，忙家务___个小时；
上班工作个小时；休息睡眠___个小时。
一天中属于妈妈自己的时间是___个小时。
5．谈一谈：自己成长过程中一件印象最深刻的父母或其他长辈关心自己的事。
三、深化认识，具体行动
1．讨论交流：你想对妈妈说些什么？做些什么？
2．做“心手相连”的游戏。
年新教科版品德社会三年级上册《亮出我自己》教案设计
2019 2020年新教科版品德社会三年级上册 亮出我自己 教案设计。教学目标。知识目标 教育学生要有自信心，知道自信能使人快乐！能力目标 敢于在生活中表现自己。教学重点。让学生懂得自信就是要敢于表现自己 自信能使人快乐。课前准备 自信心 小测试题。教学过程。一 导入1 理解 自信 师 你觉得什么是...
年新教科版品德社会三年级上册《我的家乡物产多》教案设计
2019 2020年新教科版品德社会三年级上册 我的。家乡物产多 教案设计。教学目标 1 知道家乡自然环境和经济特点，了解家乡人们的生产生活情况。2 初步养成调查 观察 收集和清晰表达自己观点的能力。3 萌发对家乡的热爱之情。教学过程 1 根据书本内容，组织学生交流讨论，一起拟定调查提纲。2 根据学...
教科版三年级上册品德与社会复习
一 填一填。第一单元夸夸我自己。1 我们要学会 欣赏自己 要学会 爱自己 更要学会 爱别人 2 我今年 8 岁，学得好的功课是 语文 喜欢的运动是 打乒乓球 3 养小动物让我们 更有爱心 打乒乓球使我们 身体更棒 4 身边的人就像会说话的 镜子 帮助我们更好的了解 自己 5 学会真诚地 关心别人 赞...