1、体现大语文的观念，把语文同生活结合。
2、采用自主、合作、**的学习方法，突出学生的主体地位。
3、注重能力的训练。（搜集信息能力、思维能力、表达能力、交流能力、写作能力）
4、注重学习方法。科普文章最大的一个特点是它的趣味性和知识性相结合。学生需要理解的是这篇课文是在注重知识性的同时如何体现趣味性？
教学过程：1、课前布置搜集生活中常见有哪些灯、它们的作用相关资料。在课前时间进行交流和**。
2、总结引出课题。生活中有许多灯，不仅为我们照明、美化环境，它还会说话。你能听懂它的话吗？
3、请大家默读课文，选择一个地方的灯进行研究，自己填填看。
4、交流**、完成**。根据学生回答，教师随机出示课件。
5、学生选择自己喜欢的段落练习朗读，体会文章语言的生动。了解科普文章的趣味性和知识性。
6、说话练习。如果你是其中的一种灯，你怎么跟人说话？（评价时看其趣味性和知识性）。
7、经过这节课你听懂了哪些灯的话？你还知道哪些灯的话？能向大家介绍一下吗？
用不仅还进行说话训练）
生活中哪些地方还需要有信号灯？
8、课堂作业：为一种或几种会说话的灯设计几句宣传话，让别人一看这就明白这灯的作用。
例：交通灯红灯停、绿灯行。）
小学语文四年级教案《会说话的灯》教学设计之四
一 预设教学目标 1 学习本课生字新词 2 正确 有感情地朗读课文，读懂文中介绍的各种灯的语言，了解它们的作用 3 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科普文章的兴趣 二 教学重 难点 重点 读懂各种灯的语言，了解它们的作用 难点 初步掌握儿童科普文章的阅读方法，培养阅读儿童科普文章的兴趣。...
会说话的春天四年级作文
会说话的春天。春天来了！春天来了！小动物们和植物们都盼望着春天的到来。春天的确来了。寒冷的冬季随着爆竹的声音渐渐远去。春姑娘放下脚步，迫不及待的来了。春天已经一年没有说话了。她来到了大森林里，看见了刚刚醒来的小动物，大声对它们说 亲爱的小动物们，虽然冬天过去了，但还是有一些冷。如果你们觉得冷，就到我...
小学四年级写人作文 会说话的眼神
俗话常说 眼睛是心灵的窗户。而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神 有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的 可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！...