2.燕子。
一、看拼音，写字、词。
jù jwài xíng xiān x
ǒu ěrjuàn hén
二、给带点字选择正确的读音，打“√”
1.二三月的春日里……青的草，绿的叶，都像赶集似（shì sì）的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2.小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕（yūn yùn）便一圈一圈（quān juàn）地荡漾开去。
3.那边还有飞倦了的几对，闲散（sàn sǎn ）地在纤（qiān xiān）细的电线上休憩。
三、比一比，再组词。
四、选择合适的量词填空。
一（ ）翅膀一（ ）木杆。
一（ ）红花一（ ）羽毛。
一（ ）细线一（ ）图画。
五、读一读，连一连。
轻快有力的燕子。
伶俐可爱的湖面。
波光粼粼的天空。
旷亮无比的翅膀
六、从课文中找出符合下列意思的词语。
1.到集市上买卖货物。（
2.（水波）一起一伏地动。（
3.自然而然地增添。（
4.形容光彩极为鲜艳、耀眼。（
七、按要求写句子。
1.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空……
（写一个比喻句）
2.多么有趣的一幅图画呀！（用加点词写一个感叹句）
3.几对飞倦的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
4.燕子掠过湖面。（扩句）
八、课内阅读。
二三月的春日里，轻风（ ）吹拂着，（ 细雨由天上洒落着，（ 柔柳，（ 花，（ 草，（ 叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）小燕子，也有南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.按课文内容填空。
2.画横线的句子写到的具体景物有表示颜色的词语有这么多的颜色可以用一个词语来形容。
3.“像赶集似的聚拢来”写出了。
参***。一、聚集外形纤细偶尔倦痕。
二、 √quān√
xiān√
三、示例： 凑数挨揍掠过凉风吹拂仿佛沾水粘贴
四、对支朵身痕幅。
五、 轻快有力的——翅膀伶俐可爱的——燕子波光粼粼的——湖面旷亮无比的——天空。
六、1.赶集 2.荡漾 3.平添。
4.光彩夺目。
七、1.示例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。2.示例：多么美丽的瀑布啊！3.燕子休憩。4.燕子轻轻地掠过波光粼粼的湖面。
八、1.微微地如毛的千条万条的红的白的黄的青的绿的烂漫无比伶俐可爱光彩夺目 2. 柳花草叶红白黄青绿五彩缤纷 3.春天万物复苏，生动而热闹的景象。
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2 燕子。教学目标。1.会认 伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕 10个生字，会写 凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕 12个生字。理解 赶集 生趣 烂漫无比 等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第1 3自然段。3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天的生气...
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燕子 教学反思二。燕子 这篇课文主要写的是初春燕子从南方飞回来的情景。根据教材的特点和该年级的教学要求，我把本课教学目标定位于以下几点 1.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3.正确读写 燕子 赶集 等词语。根据...