内容：习作3第一课时。
1.引导学生学会观察、学会发现，做生活的有心人。
学习目标。2.写出自己的发现，语句通顺，表达清楚。
3.展开联想，生动形象地介绍，比比谁写的发现最有趣。4.鼓励学生为自己的作文画插图。
学习重点学习难点。
一、导入。1.人人都有一双会发现的眼睛。只要用心去观察生活，你时时处处都会有新的发现。
2.讨论：你在哪儿发现了什么？3.指名学生交流介绍自己的新发现。二、例文引路。
1.刘常宁同学在小河边玩耍时，发现了话多让他喜欢的东西。大家想知道吗？
2.范读《小草中的发现》问：刘常宁同学发现了什么？
（蚂蚁建新家、甲虫）3.引导发现：刘常宁同学是怎样写出“我”的发现的？
①那土一粒粒的，像细细的沙。
它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，像电视机上的天线。③它不停地动着，大概是想接收春天的信息吧！
4.教师指导：他运用打比方的方法，还展开了丰富的联想，写得真有意思。三、自主交流，集体评议。
1.同桌互相说说自己的发现，要把话说清楚，可运用打比方的方法，并能适当地展开联想。
2.集体交流，互相评议：介绍语言是否清楚，表达是否准确、生动。
教学反思。写出自己的发现，要把话说清楚，让人听明白。展开联想，生动形象地介绍自己的发现。
第1页。内容：习作3第二课时。
1.引导学生学会观察、学会发现，做生活的有心人。
学习目标。2.写出自己的发现，语句通顺，表达清楚。
3.展开联想，生动形象地介绍，比比谁写的发现最有趣。4.鼓励学生为自己的作文画插图。
学习重点学习难点。
同桌之间交换习作，互批互改。同桌之间交换习作，互批互改。
一、学生习作。
1.学生练习写稿，老师巡视指导。
2.同桌之间交换习作，互批互改，教师参与讨论。二、配画插图。
1.为自己写的作文画张插图，一定会为作文增色不少。2.把**和文字结合起来，参加“我的发现”信息发布会。
第2页。教学反思。
第3页。
语文三年级下册《3 荷花》导学案
3.荷花。学习目标。1.会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 等词语。2.能正确流利地朗读课文。资料链接 叶圣陶 作家，教育家，出版家，政治活动家。原名叶绍钧，笔名叶圣陶。江苏苏州人。早年当小学教师，并参加新潮社和文学研...
三年级下册语文导学案习作8苏教版
内容 习作8第一课时。1 体会例文清晰的条理，丰富的想象，了解童话故事生动 有趣的特点。学习目标。2 围绕 养成良好卫生习惯的重要性 仔细观察提供的几幅图，大胆想象，在练说的基础上，编写一个生动有趣的童话故事。3 体会例文清晰的条理，丰富的想象，了解童话故事生动 有趣的特点。学习重点。体会例文清晰的...
三年级下册语文导学案习作8苏教版
内容 习作8第一课时。1 体会例文清晰的条理，丰富的想象，了解童话故事生动 有趣的特点。学习目标。2 围绕 养成良好卫生习惯的重要性 仔细观察提供的几幅图，大胆想象，在练说的基础上，编写一个生动有趣的童话故事。3 体会例文清晰的条理，丰富的想象，了解童话故事生动 有趣的特点。学习重点。体会例文清晰的...