夏宜乡小学三年级语文下册导学案。
主备人：冯韦复备人： 小主人时间：
15．《争吵》
学习目标】1、会认13个生字，会写14个生字。 我能正确读写“石匠、抄写、墨水、故意、报复、缩回、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、不料、既然”等词语。
2、正确流利有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。
3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间出现的问题。
导学流程】自主学习】
一、朗读我能行（要求：吐字清、不错字、不添字、不漏字、读流利）
我能大声朗读课文，做到正确、流利、有节奏。
二、字词大闯关。
1.我能画出本课的生字，注上拼音，组上词语，再读正确。
我认为易读错字有：
我认为易写错字有：
2.我能把本课生字新词工整地抄写下来，并选择2个口头造句。
3.我能找出本课带有生字词的多音字、反义词、近义词。（在书上作批注）
4．这篇课文讲述的是。
合作**】1. 他们都说在外边等着对方，俩人想的都一样吗？
2. 第九段中的“挨”用得真好！
3、课文的对话比较多，我们来分角色读读！
练练测测】1、这篇课文写了“我” 和克莱谛之间因为一件小事而发生之后，“我”感到但是没有勇气是克莱谛化解了矛盾。故事告诉我们。
2、找出“我”与克莱谛争吵时、争吵后心理活动的语句，并用词概括“我”的心理活动变化过程。
嫉妒。3、我能读懂第5自然段。
“我”觉得不安、后悔是因为。
能力提升】1、默读课文，我们再来评一评“我”和克莱蒂争吵前后的表现。
人教版三年级语文下册争吵 导学案
15 争吵。学习目标 1 通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2 给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。3 有感情地朗读课文。学习重难点 懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。学习准备 有关课件课时安排 2课时。第一课时。导入新课。1 启发谈话 同学之间发生争吵是难免的...
人教版三年级语文下册争吵 导学案
15 争吵。学习目标 1 通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2 给课文分段，归纳段意，说出课文主要内容。3 有感情地朗读课文。学习重难点 懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。学习准备 有关课件课时安排 2课时。第一课时。导入新课。1 启发谈话 同学之间发生争吵是难免事，...
语文三年级下册《15 争吵》导学案
1 争吵第一课时。学习目标 1.学会14个生字，会认13个生字。2.正确读写 石匠 墨水 故意 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 既然 等词语。重点 3.指导学生有感情地朗读课文。难点 学法指导 利用熟字带生字，或者在语言环境里识记等方法理解生字新词。知识链接 亚米契斯 1846 1908 艾...