口语交际——聊聊春节。
教学目标：1、仔细观察下面**，看看人们在春节做了哪些活动，表情如何？2、用生动的语言，按一定的次序具体地描述出来。3、并谈谈**后的感受。教学重点：
有次序地把图画上的内容说清楚，说生动。教学难点：
培养学生口语表达能力。教学过程：一、谈话导入：
同学们，今天这节课，我们就一起来“聊聊春节”（齐读）。1、师问：同学们，你们知道我们国家有哪几个传统节日吗？指名说一说。（春节、清明、端午、中秋）
师纠正错误，有些同学分不清哪个是传统节日。
2、再问：在这些传统节日中，你知道哪个节日最重要吗？（春节）为什么春节最重要呢？指名回答：（春节喜庆、大吉大利、吉祥如意……）
师肯定学生的回答。春节是一年的开始，预示着新的一年大吉大利，平平安安。3、春节有哪些习俗呢？指名回答。
下面老师为你们带来了一组关于春节的大片，你们想看吗？二、多**展示。
1、出示教学目标，生齐读。2、出示一组有关春节的**。⑴、出示第一幅图：杀猪图。
师问：图上这些人在干什么？你们见过吗？
生回答后师讲述：你们肯定没见过，你们的爸爸、妈妈、爷爷奶奶肯定见过。过去，人们生活比较贫穷，只有到过年的时候，才杀猪迎接新年。现在，我们的生活都好了，想吃肉到街上就可以买了。
、出示第二幅图、第三幅图：卖春联、贴春联。师问：
同学们，你们当中有谁买过春联吗？跟谁一起去的？当时你心里是怎么想的呢？
指名说一说贴春联图，对说的好的同学进行表扬。⑶、出示年夜饭图。
指名说：你们都跟谁一起过年的？年夜饭上都做了哪些好吃的？吃饭时你是怎么做的？（对孩子进行礼貌教育，教育孩子懂得尊敬老人，孝敬父母。）⑷出示包饺子图。
师问：同学们，你们谁包过饺子呀？
指名说，再问：你包得咋样啊？爸爸妈妈怎么评价你包的饺子的？教育学生懂得：有些事情看起来容易，做起来却很难。⑸出示拜年图。
同学们，大年初一你们都做了些什么呢？
拜年）都给谁拜年了？得到压岁钱了吗？拿到压岁钱后你该怎么说？教育孩子懂得礼貌，懂得感谢。⑹出示舞龙、打鼓图。
师问：你们见过吗？（没见过）
嗯，这个风俗我们这里没有，这是陕北那边过年的风俗，舞龙、舞狮、打鼓，庆贺新年。了解异地的风俗。⑺出示**。
仔细观察这幅图，从年前的准备到年后的拜年，你能完整地说一说吗？⑻分小组讨论，师巡视、指导。
指名汇报，对说的好的同学进行表扬鼓励。三、课后延伸。
写一段关于春节的话，要求语句通顺，叙述完整。
苏教版三年级语文下册《习8》研讨课教案
苏教版第六册 练习八 教学设计。第一课时 教学内容 处处留心 写好钢笔字 读读背背教学要求 1.仔细看图，明白三个小伙伴及三个小和尚的故事，然后再用几句话写下想法，不会写的字可以查字典。最后议一议 三个小和尚该怎么做。2.照样子，练写 晶 蒜 森 三个字，知道如何把字写得匀称美观。3.背熟8个成语和...
苏教版三年级语文下册《习7》研讨课教案
练习7 处处留心。教学目标 1.认识图中五种花。2.练习用几句话写出花的特点。3.学习猜谜语，自己练习创作谜语。教学重难点 1.练习用几句话写出花的特点。2.学习猜谜语，自己练习创作谜语。教学课时 一课时。教学过程 一 认识花名。1.出示 大家看到了这一朵朵盛开的美丽鲜花，你能叫出这些花的名字吗？指...
苏教版三年级语文下册《习2》研讨课教案
练习2教学过程 一 导入。1.孩子们，我们的世界是丰富多彩的，那请你们想象一下，如果没有了颜色，我们的世界将变成什么颜色？全班交流。2.小结 是啊，颜色对我们来说太重要了，我们的生活离不开颜色。你喜欢什么颜色呢？3.过渡 语文 于生活，今天我们将一同走进练习2处处留心，感受色彩给我们生活带来的情趣。...