1．燕子。
三年级语文教案教学目标：
1．感受燕子活泼可爱的特点和春天光彩夺目的景象，培养热爱大自然的思想感情。
2．学习课文特点观察，按一定顺序描写的方法。3．学习文中生字新词。4．有感情地朗读、背诵课文。教学重难点：
1．了解课文从哪几方面表现燕子的哪些特点。2．感受燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。教学时数：两课时。教学准备：
1．教学挂图，《小燕子》歌曲录音带。
2．观察大自然变化，搜集描写春景特点的诗歌、词句、美文等。
板书设计：外形活泼：乌黑发亮俊俏可爱剪刀似的添生机。
飞行优美：斜掠叫飞沾谱赞歌。
停歇有趣：落像音符（赞颂春天）教学流程：第一课时一．激情导入。
1。听歌曲《小燕子》，你们喜欢小燕子吗？为什么？我们在什么季节才能看到它？
2．作家用优美的文字，画家用鲜艳的色彩，为我们描绘出他们看到的燕子。听范读，看插图，初步感受全文。
二．整体感知。
1．选择喜爱的部分朗读。2．小组、全班交流朗读。
3．说说你喜爱的部分是从哪个方面描写燕子的。（板：外形飞行停歇）
4．在朗读中，你发现有什么不理解的吗？（鼓励质疑）
如第2自然段写什么，在文中有什么作用？文章最后一句话有什么含义？燕子有什么特点，作者为什么要描写燕子？等。）
5．这节课，我们带着“燕子有什么特点”这个问题进一步读书。三．读中感悟。
1．燕子的外形、飞行、停歇，具有什么特点呢？
方法：先读书勾画有关的词语，再用自己喜欢的方式展示其特点，或画，或剪，或表演，可以找一两个同学合作学习。
2．全班交流学习。（相机板书）
要点：（1）外形美丽可爱扣住羽毛“乌黑光亮”，翅膀“俊俏轻快”，尾巴形似剪刀。
2）飞行姿势活泼机灵扣住“斜”体会姿势美，“掠”表现速度快，“唧唧叫”表现快乐，“飞”“沾”表现燕子身体的轻盈。
3）停歇的样子有趣扣住“几痕”“五线谱”和“音符”想象有趣的景象。3．朗读课文1。3。4自然段。
四．巩固练习。
三年级语文教案 燕子专列教案
燕子专列教案1 三年级语文教案。一 深情导入，激发读书兴趣。师 还记得 燕子 一课吗？每年春天，燕子都会给我们带来欣喜。它们春来秋去，在这一来。一回的跋涉中，会发生多少事，可能还会遇到很多危险！今天，我们就来读一读 燕子 这篇课文，它一定会让你产生很多感慨！板书课题 6燕于专列。二 自读自语，完成以...
三年级语文教案 燕子专列教案
燕子专列教案2 三年级语文教案。一 指名有感情地朗读课文。二 出示图，创设情境，进行小练笔。1 师 燕子专列开走了，燕子平安了，救助燕子的事却引起了人们的关注。尤其是那个可爱。的小姑娘贝蒂，她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打 或写信，把自己心里话告诉她。你读了这个故事，想对贝蒂说什么呢。2 学生自主...
三年级语文教案 燕子专列教案
燕子专列教案。三年级语文教案课时目标 1正确认读本课十九个生字，有感情的朗读课文。2理解 燕子专列 的意义，树立保护动物 保护环境的意识，激发学生关爱自然的感情。教学重 难点 有感情的朗读课文教具 学具 课件教学程序 一导入 1师板书课题 生书空课题，齐读课题。2师提出问题 读了这个课题，你有什么疑...