《三位数除以两位数》教案。
乌兰小学万婧教学内容：北师大版数学四年级上册第67页试一试。
教学目标：1.结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的口算。
算法，并在交流中体会算法的多样化。
2.探索除数是整十数商是两位数的方法，发现并归纳判断商是几位数的方法。
3.逐步养成独立思考、认真倾听的良好习惯。
教学重点、难点：探索除数是整十数商是两位数的方法，并能进行。
正确的计算。
教学过程：一、复习旧知：
口算：80÷20=560÷70=90÷30=
40÷20=180÷20=60÷30=二、探索“600÷30”口算方法。
1、教师出示题，学生独立想办法解决。2、同桌之间互相说一说。
3、反馈：20×30=600600÷30=2060÷30=2600÷30=2060÷3=20600÷30=204、教师小结。
5、练一练：900÷30=800÷20=
三、探索“520÷40”计算方法1、教师出示题，学生列式。2、学生先判断商是几位数，为什么？3、估一估，商是多少？4、学生独立计算。
5、反馈：圈一圈，口算，竖式。
6、讨论：1为什么写在十位上？小组内讨论。7、学生总结除数是整十数，商是两位数的计算方法。8、教师小结。
9、练习：先说一说商是几位数，再计算。520÷40=928÷50=
三位数除以两位数》（教案）
昆区乌兰小学万婧。
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