提问“what did wu yifan do last weekend?”，学生合上课本，凭记忆回答问题，教师板书出相应的动词短语，请学生分小组把短语按出现的先后顺序排列。
3）教师领读课文，学生跟读两遍后齐读。
4）师生一起根据板书的提示描述wu yifan’s weekend.
let’s play
师生一起做这个记忆游戏，通过该游戏有意识地训练学生的记忆能力。
4．复习巩固本课内容，布置课后练习，仿照let’s read写一篇my last weekend的小短文。
说评价：在教学过程中，教师要关注每一个学生的表现，对他们的表现做出及时正确的引导和评价，评价应公开，公正，并以激励为主，要给予不同的评价以帮助学生成长，在游戏和活动的过程中，教师要适时给予精神鼓励，既培养学生的团结协作精神，也培养学生把语言知识逐步转化为语言技能。
PEP小学英语六年级第三单元
六年级英语学案。unit 3 last weekend 班级姓名。part a let s learn 学习目标 1 听 说 认读句型 what did you do last weekend?i visited my grandparents.并能够对其中的动词短评进行替换。2 听 说 读 写动词...
pep六年级英语下册第三单元备课
unit3 where did you go?单元备课。一 学生情况分析。本单元的知识较上一单元稍有难度，是对上一单元更深层次的学习，学生对一般过去时基本形成一定的英语语言基础和语感。而且他们对于主动争取表现自我机会的热衷情绪有所减弱，个别性格内向的学生更是怯于把自己学会的新语言 新知识表达出来。因...
PEP六年级下册第三单元集体备课教案
教学内容1 四会单词 短语 2 四会句子 did you read books?yes,i did.no,i didn t.教材解读。2.本单元涉及到了动词过去式的变化规则和读音规则，是学生的学习的难点，教师应该由浅入深，循序渐进，由规则变化到不规则变化，并借此复习动词后面加 ing的特殊变化情况，...