六年级下册复习要点。
第三单元。四会单词：
atch—atched看ash—ashed洗clean—cleaned打扫play—played玩visit—visited看望do—didlasteeend上一个周末go—ent去。
gotoapar—enttoapar去公园gosiing—entsiing去游泳。
gofishing—entfishing去钓鱼read—read读gohiing—enthiing去郊游。
四会句型：hatdidyoudolasteeend?你上个周末干什么了？
iplayedfootball.我踢足球了。
didyoureadboos?你读书了吗？
yes,idid.是的，我读了。
no,ididn’t.不，我没有。
应该掌握的知识点：
关于一般过去时。
一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。
经常与yesterday,lastee,lastonth,lastyear,toonthsago,thedaybeforeyesterday，in1990,inthosedays等表示过去的时间状语连用。
如：iasbornin1990.。
hendidyougotothepar?。
ienttotheparlastee.
在上面的句子中句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
be动词的一般过去时态。
在没有实义动词的句子中使用be动词，ais的过去式为as;are的过去式为ere.
构成：肯定句：主语+as+宾语。
如：iaslateyesterday.
否定句：主语+as+not+宾语。
如：eeren'tlateyesterday.
疑问句：as+主语+宾语。
如：ereyouillyesterday?
肯定回答：yes,ias.
否定句：no,iasn't.
特殊疑问句：特殊疑问词+as+主语+宾语。
如：henereyouborn?你是什么时候出生的？
实义动词的一般过去时态。
肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和does的过去式did.
肯定句为：主语+动词过去式+宾语。
如：ienthoeatnineo'clocyesterday.
否定句：主语+didn't+动词原形+宾语。
如：ididn'tgohoeyesterday.
疑问句：did+主语+动词原形+宾语。
如：didyougohoeyesterday?
肯定回答：yes,idid.
否定回答：no,ididn't.
助动词和情态动词过去式如下：
shall―should用于人称单数。
ill―ould用于所有人称。
can?coulday―ightust―ust
h**eto―hadto
助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。
如：ihadtodoyhoeoryesterday.
一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。
）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―playedor―ored
）以e结尾的动词只加d.如：lie---liedlove―loved
）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed.如：study―studiedcarry―carried
）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：stop―stopped
--ed的读音规则如下：
）在清辅音后面读[t].
）在浊辅音或元音后读[d].
）在[t]和[d]后读[id].
不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。
一般过去时态的“三变”技巧。
一变：肯定句变为否定句h
【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，ould，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。例如：
icouldgetyouaconcertticet.→icouldnot/couldn'tgetyouaconcertticet.
【技巧2】当句中含有系动词as，ere时，可直接在其后加not构成否定句。例如：
iasontheinternethenyoucallede.→iasnot/asn'tontheinternethenyoucallede.
【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词as,ere以外的动词时，在该动词之前加didnot/didn't，动词还原，构成否定句。例如：
thefaoussingersangsoechinesesongs.→thefaoussingerdidnot/didn'tsinganychinesesongs.
二变：陈述句变为一般疑问句。
【技巧1】移动词语的位置。将as，ere,could，ould，should等移到句首。例如：
hecouldpachisthingshiself.→couldhepachisthingshiself?
【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词as,ere以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：
rlilooedveryold.→didrlilooveryold?
三变：陈述句变为特殊疑问句。
【技巧1】确定疑问词：人ho/ho，物hat，地点here，时间hen/hattie，原因hy，频率hooften，长度holong，距离hofar等等。例如：
theyg**etheconcertlastnight.→hendidtheygivetheconcert?
【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/as/ere/did+主语+..例如：
theaccidenthappenednearthestation.→heredidtheaccidenthappen?
关于名词所有格：
表示有生命的东西的名词末尾加's。例如：
ji'sbed吉米的床。
thean'sife那个男人的妻子。
children'stoys孩子们的玩具。
thefox'stail狐狸的尾巴。
以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如：
thestudents'boos学生们的书。
teachers'day教师节。
yboss'office我老板的办公室。
agirls'doritory女生宿舍。
表示两者共同拥有的人或物时，只需要后一个名词加's即可。如果表示两者各自的所属关系，则每个名词词尾都加上's。例如：
joanandjane'sroo
joan'sandjane'sroo
's所有格所修饰的词的省略现象。
)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：
ietheratthedoctor's.我在诊所遇见了她。
hehasgonetothetailor's.他到服装店去了。
'syesterday.她昨天到布莱克先生家去了。
)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：
hosepenisthis?it'sto's.这是谁的钢笔？是汤姆的。
thebieisnotine,butangpinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。
the与their：the表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如ianttohelpthe.
我想帮助他们。their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。thesearetheirboos.
这是他们的书。
pep六年级英语下册第三单元备课
unit3 where did you go?单元备课。一 学生情况分析。本单元的知识较上一单元稍有难度，是对上一单元更深层次的学习，学生对一般过去时基本形成一定的英语语言基础和语感。而且他们对于主动争取表现自我机会的热衷情绪有所减弱，个别性格内向的学生更是怯于把自己学会的新语言 新知识表达出来。因...
pep六年级下册英语第三单元复习要点归纳
纳。六年级下册复习要点第三单元四会单词 watch watched看wash washed洗。clean cleaned打扫play played玩visit visited看望do did last weekend上一个周末go went去go to a park went to a park去公...
PEP人教版六年级下册英语第三单元要点知识及练习
重点词汇 go fishing went fishing 去钓鱼 go camping went camping 去野营。go swimming went swimming 去游泳。ride a bike rode a bike 骑自行车 ride a horse rode a horse 骑马。h...