《卖火柴的小女孩》自主学习任务单。
一、学习指南：姓名一）达成目标：
1、通过自主预习，准确认读本课的8个词语，会写本课3个生字；
2、了解课文内容，做到有感情朗读课文，用精练的语言概括课文的主要内容。3、关心小女孩的命运，体会小女孩的悲惨生活。（二）课堂学习形式预告：
预习反馈（生字读写、概括课文主要内容）→交流展示→教师点拨→写话练习。
二、学习任务：学习。
具体要求内容展示学习方法建议。
环节。1、尝试正确流利的能够达到要求的朗读课文，做到不添同学可以得到五个笑。
脸。（课前小组长检查字、不漏字、不读破。
评价）句子。
课。前预习。
2.我会读。把会读的词语圈出来，拿不准的查查字典，注上拼音。
3、书写检测。听写本课词语。
兜着哆哆嗦嗦蜷着腿暖和。
火柴梗薄纱橱窗喷香。
查一查字典，读准“薄纱”和“喷香”的读音。
4、我会概括。用最精炼的语言概括课文。
的主要内容。
5、我的困惑。读了。
课文，我还有这些不。
明白的问题。
自主合作**小女孩五次擦燃火柴都看到过哪些美丽的东西？认真读读课文，完成右边的**。请选择一段你感触最深的练习朗读，读出你的体会，读出小女孩当时的心情。
擦燃次数小女孩看到了现实情况第一次。
为什么会看到这些？
1.自己独立读文，完成**。
2.小组交流**完成情况。
3.选择一段你感触最深的练习朗读，读出你的体会，读出小女孩当时的心情。
知识链接。安徒生，丹麦人，一生写过168篇童话，被誉为“童话之王”。他出生于贫苦的鞋匠家庭，从小受尽颠沛流离之若，整个童年十分不幸和寂寞，因此他的童话中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的穷人。
安徒生的代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》、《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的宝贝儿》等。
卖火柴的小女孩预习教案
重点生字兜 d u 古代作战时戴的盔 兜鍪。口袋 网兜。做成兜形把东西拢住 兜风。用手巾兜着。环绕，围绕 兜抄。兜剿。兜圈子。招揽 兜售。兜销。兜揽。承担，包下来 出事我兜着。笔画数 11 部首 儿。造句 阿姨往孩子的兜里揣了一把糖果。蜷 qu n 身体弯曲 蜷伏。蜷卧。蜷缩。蜷作一团。笔画数 14...
卖火柴的小女孩预习教案
重点生字兜 d u 古代作战时戴的盔 兜鍪。哎，你们看，谁来了！笔画数 8 部首 口造句 哎，天怎么不晴呢！梗 g ng 植物的枝或茎 菜梗子。直，挺立 梗着脖子。正直，直爽 梗直。阻塞，妨碍 梗塞 s?梗阻。心肌梗死。大略 梗概。有刺的草木 梗榆 刺榆 笔画数 11 部首 木造句 这株花的梗很粗。...
卖火柴的小女孩预习教案
卖火柴的小女孩预习教案第一课时。一 整体感知，构思剧本。1 板课题，明目标。同学们，看到这课题，你们知道些什么？到底是一件什么事呢？为什么要大家学这一个故事呢？请四人学习小组合作学习，有目的地阅读，然后结合课文的 导读 预习 思考与练习 完成制定本课的学习目标。2 听歌曲，做填空。1 拟定出学习目标...