《卖火柴的小女孩》第二课时教学设计。
教学目标：1.有感情地朗读课文，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
2.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。
3.理解课文最后三段含义深刻的句子。
教学方法：引导、点拨。
教学准备：课件。
教学流程：一、 复习。
1. 概括课文主要内容。
2. 回忆课文段落结构。
二、 导入，明确目标。
这节课我们来学习课文的后两部分。
看一下我们这节课的学习目标。
三、 学习“擦火柴”部分。
1. 出示学习要求。
2. 自学5分钟，小组交流，完成学案。
3. 全班交流。
4. 看着**谈发现。（虚实结合）
5. 谈体会。（幻象是美好的。
现实是残酷的） 对比。
6. 用~~~画出幻象的句子，感情朗读。
7. 比较五次擦然火柴，体会小女孩内心的渴望。
自己画句子，比较不同。
读句子，谈体会。
8. 读小女孩的内心独白，再次体会小女孩内心的渴望。
四、 学习冻死街头。
小女孩最后的命运如何呢？
齐读最后两段。
出示句子，理解。体会作者的感情。
五、小练笔。
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...