卖火柴的小女孩

《卖火柴的小女孩》第5自然段阅读题。

1：将带点的字的读音写在括号里。

暖和奇异。2：写近义词温暖奇异明亮（）

3：写反义词明亮奇异舒服（）

4：小女孩为什么会产生这种幻想？谈谈你的体会。

5：用“‖”将这段话分为三层，并写出层意。

6：本段文字选自（国）作家的这是小女孩第次擦火柴，她看到了的幻想。

7：照样子写词语。

暖烘烘。暖和暖和。

8：用“ ”划出文中的比喻句，为什么一根小小的火柴那么小的火苗，小女孩却觉得像一支小小的蜡烛？

9：根据这一节内容，将下面4个词语按心情变化重新排列。

惊喜失望犹豫满足。

10：“她终于抽出了一根”这句话中“终于”一词，体会到小女孩当时：

11：把凝问句“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然，来暖和暖和她的小手吗？”改为陈述句，然后比较一下，哪种句式更好，为什么？

12：用“—”画出具体事物的词句，用“～～画出写具体景物引出的想象的词句。

13：作者花了较多的笔墨写了小女孩划着火柴取暖时的幻想，这样写的作用是：

14：加标点。

卖火柴的小女孩引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂卖火柴的小女孩真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...

一教学内容冀教版小学语文三年级下册150 157页。二教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...

卖火柴的小女孩导学案第二课时蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点理解文...