北京老人。
课题。3*北京老人。
第（1）课时。
总课时第（）课时。
1．通过自学掌握3个生字，即“徘”“徊”“旨”。
教学2．使学生了解课文的主要内容，体会作者的感受，学习北京老人关爱他人的美目标。
好品质。3．摘录自己喜欢的语句。
教学。了解课文的主要内容，体会作者的感受。教具。
重点学具教学。
体会作者的感受。
授课难点。日期。
教学过程。教学步骤教师活动。
学生活动。激趣导入1．师：同学们，你们身边有许许多生自由发言多的老人，你是怎样看待他们的？
为什么？2.你们想了解北京老人吗？今天我初读感知带领同学们走近一位北京老人。
3.板书课题北京老人。
1、用自己喜欢的方式读课文要求：
1）边读边画出不理解的词语，师生共同解答。
2）边读边思考：作者回忆了北京指名汇报，同学补充。
老人的哪几件事？
自学**－）默读课文，思考：
小组合作交流。
1.北京老人是怎样热情真诚地帮助汇报：素不相识的人的？画出来。
哪些语句打动了你的心？读一读。
2.填一填：本文写了（）事，赞扬了（）品质。
表达了我（）的思想感情。（1）北京老人是怎样热情的帮助素不相识的人的？用自己的话说一说，给作者留下了怎样的印象？
（2）哪些语句打动了你的心？有感情地读一读，说说你的感受。同学评议。
3）惬意是什么意思？作者被冷风吹着，为什么还感到惬意？（4）引导归纳课文的主要内容和中心思想。（5）补问答疑。
6）指名有感情地分段朗读课文。教学过程。
教学步骤教师活动。
学生活动。小结通过学习，你对北京老人有了摘录自己喜欢的词语或句子哪些新的认识？课下把你的感受写一写。
反馈积累佳词佳句。作写自己的感受。
业。*北京老人。
板热情、善解人意、关爱别人书。
设北京老人我计。
感激、尊敬。
自评反思领导意见：领导签字。
北京版五年级上册语文第一单元练习题
第1课。姓名分数 一 加偏旁组词语。央。末。周。石。白。益。票。泰。我。二 换偏旁组词语。峻。抗。淳。三 解释词语意思。醇美 巍峨 伟岸 恢宏 四 缩句与扩句。缩句。1.可爱的小红在认真看着有趣的新书。2.下课了，同学们在操场上做着欢快的游戏。3.慈祥的爷爷在河边钓鱼。4.岸边的柳树上挂满了亮晶晶的...
3 苏教版五年级语文上册第一单元单元测试题
一 我能拼得准确，写得正确。8分 j ng x ng bi n c d o d z r n ni n dao du n li n l ilji o hu 堡激。二 划去不正确的读音6分 着实 zh o zhu 正月 zh ng zh ng 扁舟 pi n bi n 捅一下 t ng y ng 拄着拐...
字北京版五年级上册第一单元作文
那是在一个风和日丽的星期六下午，我正走在去图书馆的途中，一边走一边想着去图书馆借什么书，走到马路边时，我看见一个老奶奶拄着拐杖慢悠悠地在车流中穿梭着，十分危险。我想去帮她，但我被那疾驰的车流吓到了。突然，一辆车正向老奶奶驶去，显然，那辆车的司机并没有注意到老奶奶，而老奶奶也丝毫没有察觉。这时，那辆车...