1．3.6乘以1.15，积有位小数，若要保留两位小数表示精确到 ，若要保留一位小数，表示精确到 ．
2．2.15×5运算时先把2.15看作 ，因数就扩大为原来的倍，运算结果也必须缩小为原来的 ，才能得到2.15×5的积．
3．去掉0.32的小数点，这个数扩大到原数的倍，它比原来增加了 ．
5．根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果．
6．5.2+5.2+5.2+5.2改用乘法算式表示为 ．
7．0.42×1.8的积是位小数，精确到十分位约是 ．
8．在横线里填上“＞”或“=”
3元2角 3.02元1.25米 125厘米．
9．不用计算，在横线填上＜、＞或=
10．一匹马的时速约为58千米，一只猎豹的速度是马的1.5倍，猎豹的时速约为千米．
1．保留一位小数：0.85×0.79≈（
a．0.6715 b．0.6 c．0.67 d．0.7
2．（ 的计算结果是9.8．
a．0.28×35 b．280×0.35 c．0.035×28 d．3.5×28
3．9.9乘一个小数，积一定（ ）
a．大于9.9 b．小于9.9 c．等于9.9 d.无法判断。
4．将8.65×0.3的积保留到百分位，正确的是（ ）
a．2.60 b．2.6 c．2.59 d．2.595
5．如果甲×0.42=乙×1.75（甲、乙都不等于0），那么（ ）
a．甲＜乙 b．甲=乙 c．甲＞乙 d．无法确定。
2．竖式计算．
4.下面的简便计算对吗？把不对的改正过来．
1）1.25×（8+0.8）改正：
l0+0.8
l0.8（ ）
2）125×4.8×2.5 改正：
loo+10
1lo（ ）
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青岛版五年级数学上册第一单元《小数乘小数》教学设计
小数乘小数 教学设计。教学内容 教科书第6 7页，小数乘小数。教学目标 1 理解小数乘小数的算理，沟通小数乘法与整数乘法的联系，培养学生对知识的迁移能力。2 理解积中小数点的位置与因数小数位数的关系，能准确计算小数乘小数。3 提高运用转化 类推等数学思想方法解决问题的能力。教学重点 理解算理，并能归...
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西师版小学数学五年级上册第一单元 小数乘法 测试题 二 姓名 得分 一 填空题。共18分 2 0.63的积里有 位小数，它保留一位小数是 4 10.1 5.4 0.1可以进行简便计算，计算过程中要用到的定律是 3 把39.67的小数点向左移动两位，再向右移动三位后是 4 根据38 45 1710，在...
小学数学青岛版五年级上册第一单元小数乘整数导学案
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