小数除以整数。
教学内容。小数除以整数（一）p16例1（整数部分够商1，能除尽）
教学目标。学生学会小数除以整数的算法（整数部分够商1，能除尽类型）
知识重点。1、学会小数除以整数的算法2、小数点的定位问题。
教学难点。小数点的定位问题、理解算理。
教学用具。电子幻灯片ppt、板书。
教学过程。教学方法和手段。
课前复习。复习整数除以整数（附写在本课教案之后）
引入。情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？
经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你先找出图上的已知信息，根据图上信息提出一个数学问题？电子幻灯ppt出示例1：王鹏坚持晨练。
他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：
求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）板书课题：
“小数除以整数”。
新课教学。教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？
小组讨论。分组交流讨论情况：（1）生：
22.4千米=22400米22400÷4=5600米5600米=5.6千米（2）还可以列竖式计算。
22.4÷4＝
教师：整数部分是22，小数部分是4。4在什么位上？
就是表示有4个十分之一。同样，十位上的2表示2个十（或者20），个位的2表示2个一，也可以表示20个十分之一。这时候整数部分是22，22除以4，商够1吗？
请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：
请学生将自己计算的竖式在**展示台上展示出来，具体说说你是怎样算。
的？小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？22.
4÷4＝5.6，用4除22，商5以后，余数是2，化为20个十分之一，与十分位上的4合起来是24个十分之一。4除24个十分之一，商是6个十分之一，所以商“6”应该写在商的十分位上。
故此，在说明小数除法的计算方法时要联系数的含义帮助学生理解算理。
1）转换成不同单位的整数来计算。
课堂练习巩固练习。
完成“做一做”：25.2÷6 34.5÷p19 1.2.3题。
人教版2024年小学五年级语文上册第一单元检测题
1 我 考试不及格，向别人抄袭。2 船夫驾驶小艇时，能操控自如，速度很快。3 工作难做，他 不会退缩。4 你 懂得了这个道理，要自觉遵守。5 问读书有什么用，先去读书。六 把下面的名句补充完整。5分 1 一日无书。2 读书有三到，谓。3 书犹药也。4下笔如有神。5 黑发不知勤学早。七 阅读短文，回答...
小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》单元测验卷
临夏县丁韩小学胡永海。班级姓名成绩 一 口算 每题2分，共40分 二 填空题 每题1分，共20分 1.口算21 4时，可以这样想 先算2个十乘4，得8个 也就是 再算4个一是 合起来是 2.下面哪些题的结果比300多，在后面的 里画 3.估一估，29 4的结果在 和 之间。4.18 3如果积是四位数...
人教版五年级上册语文第一单元导学单
学习目标。一 会认27个生字，会写27个生字，正确读写词语。二 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。三 边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。四 让学生能够养成爱好阅读的习惯。学习导航。一 熟读课文，解决字词。1 自读四篇课文，把课文读三遍，圈出生字，标好自...