《搭石》词句解析。
1、对句子的理解：
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
2、对词语的理解：
汛期：指江河水位定时性的**时期。
绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。
搭石》词语解释。
汛期】江河水位定时性的**时期。【绾裤】
把裤子挽起来。绾，把长条形的东西盘绕起来打成结。【谴责】
对荒谬的行为或言论）严正申斥。【理所当然】
从道理上说应当这样。
搭石》教材理解。
搭石》课文简说。
捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……
课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。
选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。教学的重难点是体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。词句解析。
1）对句子的理解。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
（2）对词语的理解。
汛期：指江河水位定时性的**时期。
绾裤：“绾”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“绾裤”就是把裤子挽起来的意思。
搭石》近义词反义词。
近义词】间隔──距离谴责──指责必须──一定协调──和谐大概──大致平稳──稳当【反义词】懒惰──勤快。
容易──困难。
理所当然──岂有此理。
搭石》写作特点。
本文叙述平实，语言朴素而秀美。作者善于从平凡的事物中发现美，表现美，这正是我们应该学习的。
刘章1939年1月出生于河北省兴隆县，1962年加入中国作家协会。刘章是我国当代著名诗人，目前已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》、《刘章散文选》等诗文集28部。
在1999年中国作协《诗刊》社举办的新中国成立50年来，你最喜爱的50位诗人评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。获首届全国新诗奖等多项奖励，有作品被选入大、中、小学教材和辅导教材。现为《诗刊》《中华诗词》编委。
部编人教版四年级语文上册21 搭石 说课稿
21 搭石 说课稿。一 说教材 搭石 是第六组的精读课文，这组课文的专题是 人间真情 重在引导学生感受人与人之间纯真的感情，本文截取了农村生活中人们摆搭石，走搭石的一幕幕情景。语言质朴 意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私的奉献精神和一心为他人着想的传统美德强烈的感染着学生的心。二 说...
人教版四年级语文上册《搭石》教案
人教版四年级语文上册 搭石 教案。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。下面四年级上册语文搭石教案向大家推荐，供大家参考。一 教学内容 人教版第七册 21搭石 二 教学目标 1 认识7个生字，会写11个生字。正确读写 山洪暴发 间隔 懒惰 清波漾漾 理所当然 等...
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