打**（教学反思参考2）
打**》一课的学习让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。本节课研究的是一个有趣的数学问题，它的情境主要是用打**的方式尽快通知学生参加演出。打**虽然同学们都打过，但是把打**问题进行具体的研究，学生还是第一次。
通过这个实践活动，可以让学生充分感悟到数学与生活的密切联系。
课堂上，为了引导学生**“怎样打**最省时间”，我做了很大的引导，在开始的教学中有意让学生不断经历试误的过程，让学生根据自己的生活经验与认识进行小组合作，设计打**的方案。学生一开始出现的方案主要有“逐个通知”和“分组通知”（分3组、分5组），我们针对出现的这几种方法分别算出了所花的时间，然后再引导学生，还有没有更省时间的方法，学生七嘴八舌，思维异常活跃，研究的欲望又被激发了，在一步步的**中学生发现要省时间应该让 “所有人不空闲”，这样的过程让学生充分体会了解决问题方法的多样性与优化的思想。在学生发现这个最优的方法后，我通过图示引导学生有序思维：
第一分钟时，有几人打**？打完**后共有多少人（这里包括教师）知道这个消息？第二分钟呢？
第三分钟呢？这样通过“层层剥笋”，规律一步步明晰，再结合归纳设计的**，学生结合分析并观察**，很清晰地明白了其中的规律，道理也显而易见。
本堂课打**尽快通知到所有的人的最佳方案的形成和规律的发现，不是老师“给予”的，不是学生被动接受的，而是在老师的引导下，学生积极主动参与探索活动，通过动手、动口、动脑发现的，是学生自己悟出来的，是主动获得的，因此学生觉得学得非常开心，也很有成就感。而且在解决问题的过程中，让学生设计打**的方案时，学生采用不同的图、式等方式来表达解决问题的方案与结果，彰显了学生独特的思维方式与解决策略，同时也有利于符号感的培养以及建模思想的渗透。因此，尽管此环节的教学时间大大增加，但是，这一学习材料的教育价值也得到了充分的挖掘与拓展。
五年级下册语文第三单元电子备课教案13打电话
课题 13打 备课时间。教学目标。3月29日知识目标。上课时间。1 边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。学习浏览的阅读方法。2 通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。能力目标1 情感态度与1 价值观。教学课时教学重点教学难点。1课时。体会相声语言的艺术特点...
人教版五年级语文下册13打电话导学案
13打 学习目标。1 正确 有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2 体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要 不说废话的重要意义。学习重点。体会相声语言的艺术特点。学习难点。认识不说废话的重要意义。学时安排 1学时学习过程。一 激趣导入。同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫...
人教版五年级下册语文13打电话导学案
课题 打 导学案。学习内容分析 本文是一段惹人发笑 发人深省的相声，讽刺了在公用 亭打 缺乏公共道德的人。学习目标 1.边听录音边浏览课文，能说出相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文，能说出故事中的人说话啰嗦，在以后说话时能做到明白简洁明快地说话。重点 学生能够知道说话不仅要把话说明白，还要说得简...