五年级数学下册第二单元因数与倍数教学设计6课时

五年级数学（下）教学案。

第二单元因数与倍数（共6课时）

一）教学内容：

因数与倍数。

二）教材分析。

通过五年多的数学学习，学生已经掌握了大量的整数知识（包括整数的认识、整数四则运算），本单元让学生在前面所学的整数知识基础上，进一步探索整数的性质。本单元涉及到因数、倍数的倍数特征、质数、合数等基本内容。本单元一直是小学数学教材中的重要内容。

通过这部分内容的学习，可以使学生获得一些有关整数的知识，另一方面，有助于发展他们的抽象思维。

三）教学目标：

1．使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。

2．使学生通过自主探索，掌握的倍数的特征。

3．能根据的倍数的特征判断哪些数是的倍数，能根据质数和合数的特点正确判断哪些数是质数、哪些数是合数。

四）教学重点：

因数、倍数、质数、合数等概念，概念之间的联系和区别的倍数的特征，掌握奇数、偶数的概念。

五）教学重、难点：

1．自主探索，掌握的倍数的特征。能根据质数和合数的特点正确判断哪些数是质数、哪些数是合数。

2．能根据的倍数的特征判断哪些数是的倍数。并能灵活运用新知解决实际问题。

六）教学指导：

本单元的知识属于数论的初步知识，概念比较多，并且有些比较抽象，概念的前后联系又很紧密，部分学生学习时会有一定的困难，教师在教学时应注意帮助有困难的学生。在教学课堂知识的同时，要重点培养学生的自主探索能力和抽象思维能力。

七）教学课时：6课时。

五年级数学（下）教学案（第二单元）