人教版五年级下册第二单元因数与倍数

第二单元《因数和倍数》

执笔：审核：五年级___班姓名2023年月日。

教学内容：教材第23～24页。

教学重点：理解和掌握质数和合数的概念。

教学难点：能够正确判断出质数或合数。

课堂练习。1、填空：

1）质数有（）个因数，分别是（）和（）2）合数至少有（）个因数。

3）在1，2，5，7，9，11中，（既是质数又是偶数，（既是合数又是奇数，（既不是质数也不是合数。2、分类：

质数偶数。3、选择：

1）两个质数的乘积是。

a.奇数 b.偶数 c.质数 d.合数。

2）15可以写成哪两个质数的和。

a.1和14 b.2和13 c.3和12

3）在下列几组数中，哪两个相邻的自然数都是合数。

a.3和4 b.5和6 c.7和8 d.8和94）m是任意自然数，偶数可以用（）来表示，奇数可以用（）来表示。

a.2m＋1 b.2m

4、判断：1）在自然数中，所有的奇数都是质数。

2）一个合数的因数的个数是无限的。

3）4以内的所有质数的和是6

5、算一算：

1）一个质数与它本身的8倍的和是45，这个质数是多少？

2）20以内最大的质数与最小的质数的2倍的和是多少？

3）有两个质数的和是18，积是65，这两个质数分别是多少？

第二单元因数和倍数执笔审核五年级班姓名2012年月日。教学内容质数和合数综合练习。教学重点掌握质数合数偶数奇数之间的联系和区别。教学难点会运用质数和合数解决实际问题。课堂练习。1 填空 1 一个数，如果只有两个因数，这样的数叫做质数。2 一个数，如果除了还有别的因数，这样的数叫...

第二单元因数和倍数 1 填空 1 既是2的倍数，又是3的倍数，最小的一位数是最大的三位数是 2 在10 30之间不包括10和30 质数有个，分别是合数有个，分别是 3 在三个数中，既是质数又是偶数，既不是质数也又是合数，既是奇数又是合数。4 有两个不同质数的和是22，它们的积是 5 同...

因数和倍数教学设计。学生分析本班人数68人，其中男生46人，女生22人。课堂上有90 的学生在教师的引导下独立思考，积极掌握数学知识。本节课内容是五年级下册的内容，在此之前，学生已经已经分段认识了亿以内的整数，基本完成了整数四则运算的学习本学期刚学完但学生由于年龄的关系和个人思维发展的不同...