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人教版五年级下数。
学第二单元因数与倍数教学反思。
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人教版五数下第二单元（因数与倍数）教学反思。
本单元注意以下七个方面的教学，可以促进学生巩固基础知识，促进学生发展基本思维能力。
1．加强概念间相互关系的梳理（1）注意因数与倍数的相互依存的关系。
2）质数、合数与因数的关系（3）2的倍数与偶数、奇数的关系（4）与大数的读写相关联。
如：一个七位数，最高位是最小的奇数，万位是最小的质数，千位是最小的合数，最低位是最大的一位合数，其余各精选公文范文。
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位都是最小的偶数。这个数作（），读作（）。
的倍数与乘法口诀紧密联系。
2.要用“活”教材（1）教学中要用好教材，用活教材，教学实践证明，从单数与双数入手**奇数与偶数；从乘法口诀入手，**2的倍数，**5的倍数，**3的倍数，比教材安排的教学内容进行教学，学生更容易掌握知识。
2）注意培养学生的抽象思维能力（本单元知识特点的抽象性）
要用归纳推理：就是从个别性知识推出一般性结论。
1）偶数、奇数。
2）5的倍数
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人教版五年级数学下册第二单元《倍数与因数》测试卷
精品文档。五年级数学第二学期第二单元测试卷。一 填空。每题2分，共30分 15 个位数字是0的数，既是 的倍数，又是 的倍数。二判断。每题1分，共20分 1 一个数的因数一定比这个数小 03公顷 平方米 75分 时。2 一个数的倍数的个数是 最小的倍数是 3 在数字 组成的三位数中，2的倍数是 同时...
人教版五年级下第二单元因数和倍数
第二单元。教学目标 1.使学生掌握因数 倍数 质数 合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。2.使学生通过自主探索，掌握 的倍数的特征。3.逐步培养学生的数学抽象能力。课时安排 共9课时。第一课时因数和倍数。备课时间上课时间。教学内容 因数和倍数，书本12 13页的例1。教学目标 1 从操作活动中...
人教版五年级下册第二单元因数与倍数
第二单元 因数和倍数 执笔 审核 五年级 班姓名2012年月日。教学内容 质数和合数综合练习。教学重点 掌握质数 合数 偶数 奇数之间的联系和区别。教学难点 会运用质数和合数解决实际问题。课堂练习。1 填空 1 一个数，如果只有两个因数，这样的数叫做质数。2 一个数，如果除了还有别的因数，这样的数叫...