人教版五年级下册第二单元因数与倍数

第二单元《因数和倍数》

执笔：审核：五年级___班姓名2023年月日。

教学内容：质数和合数综合练习。

教学重点：掌握质数、合数、偶数、奇数之间的联系和区别。

教学难点：会运用质数和合数解决实际问题。

课堂练习。1、填空：

1）一个数，如果只有两个因数，这样的数叫做质数。

2）一个数，如果除了还有别的因数，这样的数叫做合数。

3）20以内的质数有其中是偶数。

2、判断：1）所有的质数都是奇数。

2）所有的偶数都是合数。

3）除0外，自然数不是质数就是合数。

4）两个质数的和都是偶数。

5）两个合数的和都是偶数。

6）除0和2以外，所有的偶数都是合数。3、分类：

质数合数。我发现。

4、按要求在括号内填上数字：

1）（比9大比13小的奇数；（是最小的合数。

2）（是100以内最大的质数；（是100以内最大的奇数。

3）（是最小的自然数；（既不是质数也不是合数。

5、金星小学六年级组织夏令营活动，共有516人参加，每辆客车乘坐人数在40～50人之间，请你帮忙算一算，学校租用几辆大客车，可以正好使每辆车载的人数相等，每辆车载多少人？

6、食品店运来42个面包，如果每5个装一袋能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？

第二单元因数和倍数执笔审核五年级班姓名2012年月日。教学内容教材第23 24页。教学重点理解和掌握质数和合数的概念。教学难点能够正确判断出质数或合数。课堂练习。1 填空 1 质数有个因数，分别是和 2 合数至少有个因数。3 在1，2，5，7，9，11中，既是质数又是偶数，既是...

第二单元因数和倍数 1 填空 1 既是2的倍数，又是3的倍数，最小的一位数是最大的三位数是 2 在10 30之间不包括10和30 质数有个，分别是合数有个，分别是 3 在三个数中，既是质数又是偶数，既不是质数也又是合数，既是奇数又是合数。4 有两个不同质数的和是22，它们的积是 5 同...

因数和倍数教学设计。学生分析本班人数68人，其中男生46人，女生22人。课堂上有90 的学生在教师的引导下独立思考，积极掌握数学知识。本节课内容是五年级下册的内容，在此之前，学生已经已经分段认识了亿以内的整数，基本完成了整数四则运算的学习本学期刚学完但学生由于年龄的关系和个人思维发展的不同...