一、把你知道的有关“形状与结构”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。
二、判断。）1、一张纸无论怎样是不可能托起一块红砖的。（）2、石板桥的承受力不如石拱桥。
）3、造房子时，采用薄壳型屋顶主要是为了美观。（）4、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
）5、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。
）6、由于门、窗的结构是四边形，所以它们都不稳固、结实。
）7、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力。
）8、古时候，人们用树枝和茅草造房子。
）9、造房子时我们只要把房子造的美观就可以了，用不着考虑成本的问题。
）10、物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱、球这4种基本的简单形状构成的。
三，选择题。
1、澳大利亚的悉尼歌剧院属于（）建筑结构。①框架②实心③薄壳。
2、桥梁的承重力跟桥梁的（）有关。①材料②形状③美观程度。
3、无论古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（）。
避暑御寒②遮阳③挡雨。
4、优秀的建筑，是（）和（）的完美结合。①科学②传统③技术。
四、想一想，做一做。
1、把你制作的支架用简图画出来。
三角形②正方形。
五边形④六边形。
2、把你见到过的建筑物支架结构画下来，并说说它们有什么特点：
五、实验与分析。
纸筒形状承受力。
五年级科学苏教版下册第二单元
2 1折形状。教学目标 过程与方法 能够提出周围环境中与形状有关的问题，并设法解释 使用恰当语言描述研究方法 能 不同形状的结构哪种承受力大些 初步学会改变纸的形状和纸筒形状，增大其承受力的方法。知识与技能 知道物体的形状不同，承受力的大小也不同 了解形状在生产 生活中的广泛应用。情感 态度与价值观...
苏教版五年级下册科学第二单元
折形状。1 物体大多数是由 锥形 台形 柱形 球形 四种基本的简单形状构成的。2 人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了 柱状钢管 瓦楞纸 铁轨 薄壳结构的建筑 等。3 把 薄的材料 用不同的方式 折叠 或 弯曲 可以提高材料的 承受力 薄的材料折叠或弯曲的 形状 不同，其 承受力 也是不相同的。...
苏教版小学科学五年级下册第二单元
建桥梁 教学设计。教学目的 过程与方法。初步学会搭建几种桥梁，能够收集有关桥梁的 和资料。科学知识。知道桥梁是由桥面 桥墩等组成，知道拱形桥 吊桥是承受力大而结实的桥梁。了解常见的桥的特点。情感态度与价值观。经历建桥梁的过程，体验造桥的艰辛和快乐，意识到科学技术在桥梁建设中的作用。教学材料 硬纸板 ...