2012学年下学期五年级第二单元测试题。
班别姓名：一、积累与运用（30分）
1、看拼音写词语。（5分）
xiè méi tuó rónɡ jǔ jué shǎ ɡuā chénɡ ch
fánɡ ài yòu zhì xiā nào huò huàn pēi tāi
2、词语填空。（4分）
）尽脑汁翻来（ ）去情不自（ ）随心所（ ）
3、默写句子。（6分）
天行健。少年易老学难成。
无志空长百岁。
吾将上下而求索。
空悲切！不积小流，无以成江海。
4、句式变换。（6分）
教室里真安静。（改写为夸张句）
***似乎肯定去了新疆出差。（修改病句）
我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。（缩写句子）
5、走进课文。（8分）
冬阳·童年·骆驼队》的作者是这篇文章节选自**里面描写童年的四个片段中，请你选择写两个你最喜欢的场景童年的发现》讲了作者（ ）这篇文章先讲了起因是由于梦中飞行，接着写激发思维，最后。
6、综合运用。（5分）
你在学习、生活中肯定有过不少的发现，请你简单的介绍一下你的发现过程。
二、阅读理解（35分）
一）阅读选文，回答问题。
童年的发现》节选。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我思考这个问题的答案。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！
这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化**，正好是九个月。
”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化**的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，笑出了声音。
老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出吉去……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
1、联系上下文，解释词语的意思。（4分）
绞尽脑汁：
一本正经：
2、找出作者童年时候的发现并用波浪线画出来，并说说在朗读这一段时的心情是4分）
3、联系全文，举例说说你对文段最后一句话的理解。（4分）
4、你觉得“我”是一个怎样的孩子？简单的说说理由。（3分）
5、如果你是费奥多罗夫，生物老师误解你的笑声时，你会如何辩解？(3分)
二）阅读选文，回答问题。
舍弃（16分）
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭（e）上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。
一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？
”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。（6分）
2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。（2分）
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？（3分）
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？（3分）
5、在你的学习、生活中有没有碰到需要你取舍的事情呢？请你写一写。（2分）
三、作文（35分）
打开童年记忆的闸门，那些童年的趣事一件件扑面而来。请你选择一件童年的趣事，把它写清楚，写出自己的真实感受。
人教版五年级下册第二单元试卷
海曙区小学语文五下第二组评估题。学校班级学号姓名得分 一 积累 运用。1 默写古诗。5 舟过安仁。宋杨万里。2 写出下列带点字的读音。4 蓑衣咀嚼倭瓜花澄澈 困窘卸煤胚胎驱逐 二 按要求改写句子。8 1 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。缩句 2 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色...
人教版语文五年级下册第二单元试卷
一 看拼音，写汉字。12分 j m sh m j ju t o q ti n f su y p i t i f ng i ch m xi ku ji o j n n o zh su x n su y 二 把下面词语补充完整。8分 不声 一 不 天 地不怀 不自 一 正 运转明了。三 写出加粗词语的意...
人教版五年级下册语文第二单元试卷
姓名 成绩 一 根据拼音，我能把词语写正确 美观。10分 b n l n ji ji x j n u xi y n y mi o m n l n li zh l c n qi n p n p i二 我能给带点的字选择正确的读音。6分 种田 zh n zh n 重量 zh n ch n 格外 效率 l...