五年级下册语文第二单元测试卷

发布 2024-03-20 09:50:14 阅读 4626

五年级语文下册第二单元自命题。

命题人:李文书。

一:看拼音写汉字。(6分)

jǔjué fángài pēi tāi huòhuàn chī mí suō yī

二:找出下面词语中的错字并改正过来。(4分)

情不自尽( )杯水车新( )严阵以侍( )兴高彩烈( )

三:写出下面句子的修辞手法。 (4分)

1、他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。(

2、骆驼真沉得住气。(

3、我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。(

4、一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(

四:判断下列说法,对的打“√”错的打“×”4分)

1、《舟过安仁》的作者是杨万里。(

2、《冬阳?童年?骆驼队》这篇课文是一部自传体**,作者是林海音。(

3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。(

4、清平乐是词牌名。(

五:把下面的句子补充完整。(10分)

1.茅檐低小白发谁家翁媪?

2不是遮头是使风。

3吾将上下而求索。

4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗劝他;看到有些同学。

不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言。

六:根据要求改写句子。(4分)

1.蜻蜓飞得那么快,我**追得上?(改成陈述句)

祖父的园子》的作者是萧红写的(修改病句)

七:语文园地。(5分)

在这个单元之中,我们了解了一些小朋友的童年,知道他们的童年生了很多傻事。你是否也有类似的经历呢?跟大家介绍介绍吧!

八:语文实践。(3分)

学习课文时,老师常常布置我们回家搜集资料,我会通过等途径获得资料。

九:阅读短文回答问题(30分)

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:

那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动了起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼(jiáo jué),总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系(xì jì )着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?

一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行(xíng háng )路的情趣。

爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。东阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!

我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。

我默默地想,慢慢地写,又看见东阳下的骆驼队走过来,又听到缓缓悦耳的驼铃声。童年重(chóng zhòng)临于我的心头。

1.给文中加点的字选择正确的读音,用“__标出。(6分)

2.骆驼咀嚼的样子是。

我的样子是6分)

3.第一至第六自然段主要写写小标题)(3分)

4.你觉得骆驼给我留下了怎样的印象?你从中感受到作者怎样的情感?(3分)

5.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,我和大人的想法是不同的:(12分)

我认为。大人认为。

你的看法。十:按要求完成习作。(30分)

从小到大,你一定有过许多幸福的时刻吧!得到家人、朋友、同学无微不至的关爱是幸福;在学习生活中战胜困难、取得成功也是幸福 ……这次就请你以幸福为话题写一篇作文。

要求:1. 题目自拟。

2. .内容具体,语句通顺,感情真挚。

3. 字数以上。

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