五年级语文下册第二单元检测题。
一、听力测试（10分）
1、听写词语。（3分）
2、听读短文，完成下列问题。（7分）
“煮书”的意思是（2分）
“读书破万卷，下笔如有神”的意思是（2分）
你“煮过书”吗？试举个例子。（3分）
二、语海畅游（30分）
1、看拼音写词语。（5分）
hǎi ōupéng sōngguì ziyì yáng dùn cuò
2、认一认，连一连。（3分）
cèngchǒu chúzhēng níng cí
雏瞅蹭雌狞狰。
3、多音字组词。（4分）
píngzhjudāi
屏折角待。bǐngshjiáodài
4、把下面的词语补充完整。（4分）
不可（ ）议味深长以为常气勃勃。
左冲右轻松（ ）在不动声见义（ ）为。
5、按要求写成语。（2分）
形容人身体疲劳的成语：心力交瘁
描写声音的成语：如雷贯耳。
6、把下列句子换一种说法（不改变原句的意思）（6分）
⑴碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？
写好连续观察日记能提高我们的写作水平。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
7、按课文内容填空。（4分）
它们大声着，翅膀那样近，我们才从这片飞动的白色中脱出身来……
8、照样子，写句子。（2分）
信赖，往往创造出美好的境界。
勤奋，三、阅读理解（25分）
一）(10分)
猫的性格实在有些古怪。说它老是吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（huo hé）的地方，成天睡大觉，无忧无虑（lǜnǜ），什么事也过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、在文中括号里选择正确的读音画上“”。1分）
2、写出下列词语近义词。（2分）
呼唤暖和的确尽职。
3、本段是围绕哪句来写的，用“”画出来。（2分）
4、猫的性格古怪表现在请用三个词语回答）（3分）
5、从这段话中你体会到了作者所表达的什么思想感情？（2分）
二）（15分）
在一个晚上，我刚想**睡觉，只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵，留心着周围的动静。
老鼠还很机（零、灵），在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。
说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。
这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，没跑几步，就又被咪咪捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。
吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地（注、住）视着鼠洞，准备迎接新的战斗。
1、选出括号里正确的汉字，打上“√”2分）
2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠3分）
3、找出描写咪咪等鼠时的动作词：、、2分）
4、“出乎我的意料之外”是指（2分）
5、“（咪咪）准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指。（2分）
6、从文中划线句子中，你体会到什么？（3分）
四、能说会道（5分）
本单元课文展现的是人与动物之间的事情。学了本单元，你有什么收获？请写下来。
五、笔下生辉（30分）
回想一下，近来天气有哪些变化，用连续观察日记的形式，记录下来。
听力文本。1、听写词语。
葱茏繁茂画框细腻褪色亲昵。
2、听读一段话，回答问题。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？
”爷爷笑着说：“书是精神粮食嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。
否则就很难把语文学好。”
五年级语文S版上册第二单元测试卷
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