朝阳小学五年级语文第二单元测试卷。
班级姓名。一、 看拼音写词语。（10分）
fànwéi cànlàn jiānrèn zhòujiǎn wéikěn
qíqiú zhìrè zhēng’áo chànà shēnqū
二、 比较组词。（5分）
催域辨瑟驰。
摧城辩琴弛。
三、把下列词语补充完整。（5分）
目不转而不见斗转星不可言应接不（ ）
稍纵即食终日遍体（ ）伤 （ 肝裂胆长流不（ ）
四、判断下列说法，正确的括号里打“√”4分）
1、《山行》这首诗的作者是宋朝诗人杜牧。
2、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是“因为。
3、“露似珍珠月似弓”这句诗中没有错别字。
4、“龟兹”一词中的“龟”的读音是“qu
5、“奇观”一词解释是“奇怪的景观。
6、“西风胡杨”是一篇感物吟志的作品。
7、《暮江吟》这首诗写的是夜晚江上的景色。
8、“皇冠”一词中的“冠”读音是“guàn
五、按要求完成练习。（4分）
1、台榭参差金碧里把对联补充完整）
2、聂耳因为家里穷，但是上不起**学校。（修改病句）
3、春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句）
4、这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
六、理解课文内容填空。（16分）
1、《山行》这首诗的作者是朝诗人这首诗描绘了一幅由。
构成的晚秋美景图。全诗充分表达了诗人。
的思想感情。
2、《暮江吟》是一首吟咏从到江上景色的诗，描写的景物有。
3、《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨：一赞胡杨二赞胡杨三赞胡杨表达了作者。
的思想感情。
4.胡杨坚韧的品格表现。
5.《我家门前的海》描绘了渔家孩子眼中的海，那海像像。
像表达了渔家人。
七、阅读短文，完成练习。（26分）
家乡的小河。
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层银浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躲在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌簌的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1、 摘抄文中的一个比喻句，并分析填空。
这一句把比作。
2、 摘抄文中的一个拟人句，并分析填空。
从句中一词看出是把当作人来写。
3、 短文使用了的写作手法，按顺序组段描写了四个时段的美景。
4、从第2自然段的描写可以知道家乡的小河是的，又是的。
5、第3自然段是围绕这句话写的。
6、短文表达了作者什么感情？
九龙壁。闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（ ）你有什么了不起（ ）敢和我较量吗（ ）
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心。
灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
1．给第二自然段括号里填上标点。
2．联系上下文理解下列词语。
赞叹不已 妙不可言
3．用“有的有的有的”说一句话。
4．用“‖”给短文分成三段，并归纳段意。
第一段： 第二段：
八、作文。（30分）
同学们，暑假中你一定到很多地方游览过，请选择一次游览的经历，把它记叙下来。
要求：1、语句通顺，标点正确。
2、写出自己的真情实感。
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