班级姓名得分。
第一部分：基础知识积累与运用。
一、给带点的字选择正确的读音，打“√”6分)
数重山(chóng zhòng) 长相思(cháng zhǎng) 差多了(chāi chà)
意万重(chóng zhòng) 凉飕飕(sōu shōu) 唱和着(hé hè)
二、看拼音，写词语。(10分)
wéi dú dà dǐ jīng shén shǒu juàn shū lǐ
xī han piāo bó suǒ wèi zhēn cáng cí xiáng
三、选词填空。（4分）
盼望渴望期望指望。
1、我的外祖父日夜（ ）着回祖国的怀抱。
2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）
3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（ ）的。
4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。
四、判断下列说法，对的打“√”错的打“x”。（4分）
1、“泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 （
2、“梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂。
3、“星岛”指的是“新加坡”。
4、“小桥流水人家”这是出自元朝名曲《天净沙秋思》。（
五、填空。 （10分）
1）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句：
2）、默写《泊船瓜洲》。 5分)
六、照样子，缩写下面的句子。(8分)
例：我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 我想起了“摇花乐”。
1．凉爽的清风从南窗里吹进来。
2．外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
3．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
4．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
第二部分：阅读积累与运用。
七、阅读短文．完成练习。(28分)
一）大科学家的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。
就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，chén sī (起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。
摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。
爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，又很大的启发。
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回〈渡踱〉步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。〈凑揍〉巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：
“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问瞧衣服都湿了一定等了好长时间不可惜您的时间这时爱因斯坦举起手中的卡片一晃：
“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约fán huá（ 的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。
他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。
一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：
“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”
1、给画线的句子加上适当的标点符号。（3分）
2、在拼音后面的（ ）里填上字词。 （2分）
3、把〈 〉里不合适的字划去。 （2分）
4、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。 （4分）
反义词： 弯曲崭新。
近义词： 爱惜大名鼎鼎。
5、在文中找出五个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。（5分）
6、文中的“不相称”指的是爱因斯坦的与不相称。（2分）
7、文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。（6分）
8、你怎样评价爱因斯坦这个人？（4分）
第三部分：写作亭。
八、作文（30分）
题目：我真
要求：1、把题目补充完整。如：我真幸福、后悔、快乐、难过……
2、把事情的经过写具体，语句通顺，正确使用标点符号。
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