语文天地（二）
练习课。一、学习目标。
1.交流展示自己查阅、搜集到的信息。
2.通过查阅有关龙的资料，增强民族自豪感。
3.通过练习，对本单元知识加深巩固。
二、学习重点、难点：
评价自己的学习收获。
三、导学流程。
一）课前延伸，预习检测。
1）你的家乡有哪些带“龙”字的特产或地名？
2）你搜集了哪些和龙有关的故事？
二）课内**。
1．自主学习。
1）看拼音写词语。
jī chǔ zhǐ yì xǜ rì jiā yù guān2） 比一比，组成词语。
吓（ ）坎（ ）喷（ ）缩渊（ ）
虾（ ）坝（ ）愤（ ）宿洲（ ）
3）在括号内填上恰当的词语。
呼（ ）唤（ ）翻（ ）海往（ ）来
）（无上献瑞崇（ ）峻（ ）
）光（ ）彩纷呈得天（ ）
2．合作**，交流展示。
1）按要求写词语。
aabb（3个）：如：真真切切。
带龙字的成语：如：金龙献瑞。
2）按原文填空。
叶公___好龙，__以写龙， _以写龙，__以写龙。 天龙___而下之，窥头于牖。
3）仿写句子。
人生像土，作风要朴实。
如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是一个不可缺少的音符。
四、单元小结。
自我评价，通过本单元的学习，有哪些收获？自己搜集信息、资料的能力怎样？学会了那些新的学习方法？
五、导学反思。
北师大版五年级语文下册导学案
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟主备 张生天审批 赵艳红 第一单元 1.龙的传人 教学基本建议 引导学生广泛搜集相关 龙 的资料，然后对课文中关键词句研读 交流 讨论，加深对祖国传统文化的了解。教学目标及重难点 知识与技能 1 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2 ...
北师大版五年级语文下册导学案
第一单元龙。龙的传人 主备人 何春梅。学习目标 知识与技能 1 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2 学会本课生字 新词。3 学习作者首尾呼应的表达方法。过程与方法 以疑导读，读中感悟。情感态度价值观 了解中国人为什么自称为龙的传人，激发学生作为龙的传人骄傲与自豪...
北师大版小学五年级下册语文导学案三
学段 小学年级 五年级学科 语文 单元 第五单元课题 凡卡课型 新授课。主备学校 大城小学主备人 袁晓华初审人 王芙蓉。终审人 吴海合作团队 王芙蓉邢雁张瑛袁晓华孟祥彪李萍。凡卡 教学目标 1.知识与技能 1 学习本课生字 新词。2 阅读课文，了解课文内容，了解旧俄时代穷孩子的悲惨生活，理解作者表达...