《要下雨了》教案。
教学目标：1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。
2、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。
3、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。
4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
教学重点：1、理解课文，进行句式练习。
2、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
教学难点：下雨前一些动物活动的原因。
教学准备：多**cai课件，小动物头饰。
教学时间：三课时。
教学过程：（第。
一、三课时略）
一、质疑引入新课。
1、板书“25 下雨了”
2、质疑课题。比较“要下雨了”和“下雨了”
3、小结。二、学习1—3节。
1、看课件(画面为燕子低飞，并与小白兔交谈。) 板书：看）
2、课文哪几节写的是画面上的内容？
3、齐读1—3节。（板书：读）
要求：提出疑难，圈画不懂的词语。
4、引导质疑、讨论。（板书：议）
5、利用句式进行说话训练，小结内容。
要下雨了，小燕子（）。板书：燕子低飞）
6、指导朗读。（板书：读）
7、小结学法。
三、学习4—6节。
1、比较句子：（1）要下雨了。
2）是要下雨了吗？
指导朗读句（2）。
2、多**cai课件**：小鱼浮出水面，并与小白兔交谈。
3、运用学法指导学生学习4—6节。
1）老师引读课文，学生圈画不懂的词语。
2）学生质疑，四人小组讨论解决。
3）汇报学习情况。
4）句式练习：
要下雨了，小鱼（）。板书：小鱼游到水面）
5）指导朗读。
四、学习第七节。
1、从哪看出小白兔相信要下雨了？
2、多**cai课件**：蚂蚁忙着搬家，并与小白兔交谈。同法自学第七节。
3、检查自学情况。
4、创设情境，练习说话。
课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告诉蚂蚁的。如果你是小白兔你会怎么说？
5、句式练习：要下雨了，蚂蚁（）。板书：蚂蚁往高处搬家）
6、指导读大蚂蚁的话。
五、学习8—9节。
1、多**cai课件**：小白兔往家跑，雨下起来了。
2、同法自学第8—9节。
3、联系上文想想”大雨真的下起来了”中的“真的”说明什么？
4、指导读小白兔的话。
六、说话练习。
多**cai课件**蝴蝶、乌龟等在下雨前的表现），练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。
7、总结全文。
要下雨了教学案例。
第一课时。一、激发兴趣，揭示课题。
1．出示课件，学生说出看到的画面。
2．放录音，学生说出听到的声音。
3．揭示课题，板书课题。
二、初读课文，认识生字。
1．教师范读，学生边听边看图。
2．学生自由读，画出本课要学会的生字。
3．出示卡片，检查生字读音。
a.指名读b.**车读c.打乱顺序分组读d.齐读。
4．记忆生字。(学生交流记字的方法)
三、再读课文，师生互议。
1．学生自由读课文，要求读正确、流利。
2．师范读课文，生体会，评议。
3．指名读课文，同学互议，纠正错误。
4．派代表全班交流。
四、指导书写“吗”“吧”等6个生字。
1．出示生字卡片，巩固发音。
2．学生口头组词，理解字义。
3．全班交流，掌握结构。
4．教师范写，生描写，说笔顺。
5．展示学生写的字，评议。
五、巩固生字。
出示带生字的句子，学生读。
1．我们一起玩吧！
2．你写作业了吗？
3．今天天气很好。
第二课时。一、细读课文，感知内容。
1．学生分段读。
2．小组合作，讨论：这篇课文读懂了什么？有不同标记画出小白兔与小动物们的对话。
3．课件演示小白兔与小燕子对话情景。
a.指名读，并评议。
b.师指导读“…呢！”句子。
c.分角色，有感情地朗读。
d.表演读。
4．课件演示小白兔与小鱼、蚂蚁对话的场景。
a.指名读，并评议。
b.男、女生分角色读。
c.同桌互读对话，互相评议。
d.学生自由合作读。
5．小组合作讨论：听了小动物的话，小白兔是否相信天真的要下雨了。
6．师引导学生体会，说出小白兔心理变化过程。
7．全班分角色朗读课文(头饰)
二、指导背诵课文。
1．学生挑选自己喜欢的部分背诵。
2．表演童话剧：《要下雨了》
三、拓展延伸。
学生谈一谈哪些动物在下雨前有异常的活动。
四、布置作业。
把这篇课文讲给爸爸、妈妈听。
板书设计。
部编版小学语文一年级下册《要下雨了》教学设计
部编版小学语文一年级下册 要下雨了 教学设计。教学目标。教学目标 一 日积月累。一 重点字词 教学重点 腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响直呀边吗吧加1.应会读字 腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响2.识字方法 1 常规识字 加一加 加 腰 闷 呢 空 息 响 坡 边比一比 真 直 呢 呀 吗做一做 伸伸腰 搬东西...
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部编版语文一年级下册 要下雨了 教案。文本解读 要下雨了。小白兔弯着腰 做事很认真，动作描写把小白兔辛勤做事的样子刻画得活灵活现 在山坡上割草。天阴沉沉的 abb式词语，是一只留心观察的小白兔哦 小白兔直起身子，伸了伸腰 刚好与上文的 弯着腰 相呼应，割草割累了，太投入割草了，现在抬头才发现天气变化...
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