时间：60分钟分数：100分）
班级姓名___得分。
第一部分基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写字词。（13分）
1.经过反复考虑，爸爸zuì zhōnɡ（ jué dìnɡ（ 在学校附近开一家mài（ ）图书的shānɡ diàn（ ）
2.大家都在思考以zěn yànɡ（ 的方式将这个xiāo xi（ ）fā bù（ 出去。
二、把加点字的音节补充完整。（10分）
nɡ do
横竖竹竿痛苦商店口罩。
k___q___l___lián
水坑缺乏规律愣住怜爱。
三、给多音字注音并组词。（12分）
扇似喝。四、写出下列词语的反义词。（6分）
经常无聊简单。
耐心明白迟疑。
五、选出下列加点字在句子中的不同含义。（填序号）（3分）
缺：①缺乏；短少。②残破；残缺。③该到而未到。
1.小鸟飞来说，这里缺点儿树。（
2.围墙上有个缺口3.他因为生病缺了不少课。（
六、照样子把下面的句子换个说法。（12分）
例：小毛虫变成了美丽的蝴蝶。 美丽的蝴蝶是小毛虫变成的。
1.巨浪吞没了大船。
2.啄木鸟除掉了树上的害虫。
例：青蛙怎么会卖掉这么好的泥塘呢？ 青蛙不会卖掉这么好的泥塘。
3.丑小鸭怎么就不能变成美丽的白天鹅呢？
4.不肯动脑筋，坏事怎么能变成好事呢？
七、把《二十四节气歌》补充完整。（4分）
___惊春清谷天，夏满___暑___
秋处___寒霜降，__雪冬。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
八、“走”中有学问，按要求选字填空。（6分）
1.由低到高走叫___2.从容地走叫___3.偷偷地走叫___
4.在山上走叫5.慢步走叫6.快步走叫___
九、选择你喜欢的小动物，写一两句赞美它们的话。至少使用一种修辞手法。（4分）
第三部分阅读理解与写作实践（30分）
十、阅读短文，回答问题。（15分）
沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。有了这双腿，找东西吃就不成问题了。
它的第二件宝贝是一个长脖子。有了长脖子，就能望远方，就能捉正在飞行的昆虫、正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，鸵鸟就跑得更快了。
1.鸵鸟身上有三件宝贝，它们是和___3分）
2.分别写出鸵鸟每个宝贝的用处。（6分）
3.用“__画出短文中的比喻句。（1分）
4.找出短文中描写鸵鸟动作的词，标上“~~5分）
十。一、看图写话。（15分）
提示：课外活动时同学们都在干什么呢？大家玩得高兴吗？
参***。一、1.最终决定卖商店 2.怎样消息发布。
二、sh ān t iàn zh ēnɡ unɡ l
三、 shàn 扇子 sì 似乎 hē 喝水。
shān 扇风 shì 似的 hè 喝彩。
四、偶尔有趣复杂急躁糊涂坚定。
五、1.① 2.② 3.③
六、1.大船是巨浪吞没的。
2.树上的害虫是啄木鸟除掉的。
3.丑小鸭能变成美丽的白天鹅。
4.不肯动脑筋，坏事不能变成好事。
七、春雨芒夏相连露秋冬雪小大寒。
八、1.登 2.步 3.溜 4.跋 5.踱 6.趋。
九、示例：金鱼穿着橘黄色的外衣，身上的鳞片排列得错落有致，在阳光的照射下分外耀眼迷人。它们的尾巴很漂亮，又大又薄，不游动时就像一片枫叶飘落在水中；一游起来，又如同一把美丽的扇子在左右扇动。
十、1.长腿长脖子翅膀。
2.（1）长腿：一小时能跑几十里，不怕沙子烫，好找东西吃。
2）长脖子：能望远方，捉正在飞行的昆虫和正在跑着的小兽。
3）翅膀：使它跑得更快。
3.张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆。
4.跑找望捉张开。
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