窑店学区语文导学案设计。
课题。年级：五年级唱脸谱。
授课教师：课时。
第一课时。备课人：任俊龙课型。
李学文预习+展示。
审批人：1：正确认读11个要求会写的字，掌握2个要求会认的生字。
学习目标。2：正确，流利，有感情地朗读课文。
学习重点学习难点学习准备。
字词的掌握。
了解课文介绍的关于脸谱的基本知识。查找有关京剧和脸谱的知识。
1：我要把课文读三遍，把不会的字、词画出来，并记录在积累本上。2：通过多方面查找资料我知道了有关京剧和脸谱的许多知识。
3：我了解作者—阎肃。
知识链接】京剧（beijingopera），为中国“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。起源于中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。又称“皮黄”，由“西皮”和“二黄”两种基本腔调。
一、歌曲导入【学法指导】1、放歌曲《唱脸谱》。自主2、京剧的脸谱是京剧人物的面部化装。京剧被称为“国合作粹”谁会唱上一段京剧。
在上课之前大家已经搜集讨论了一些探索关于脸谱的知识你了解到了那些学生畅谈。展示。
二、初读课文联系上下文理解词语。1、指名读。2、通过学习文章你了解到了那些知识？
学生发言3、小组交流理解词语。【温馨提示】4、全班交流。在畅谈你对脸谱的知识时把你搜集到的知。
预习导学。7分。
合作**精彩展示15分。
三、读课文概括内容。1、默读课文。师下面大家默读课文在过程中思。
考两个。问题。
1）文章出现了几个人物你了解几个。
2）文章的主要内容。
2、全班交流。
1：读拼音，写词语。
lián pǔhóu wáng góu miáo
2:组词。愣（）渣（）借（）楞（）喳（）谱（）
识介绍给大家。读课文要认真仔细，读出作者对我国名族文化的热爱之情。
测评反馈拓展延伸15分。
指点迷津】在读拼音写词语是要回顾本课学习的生字新词。
在组词时要注意偏旁。
1：我能正确，流利，有感情地朗读课文。
盘点收获3分。
2：我学会了11个要求会写的字，掌握了2个要求会认的生字。
3：知道了京剧为中国“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。起源于中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。
我的反思。
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